改造客观世界的可靠保证是什么

意识是人对客观存在的主观映象,意识的形式是主观的,内容是客观的.而意识的活动是具有目的性.计划性.主动创造性.自觉选择性.它不仅能够复制当前的对象,而且能够追溯过去,推测未来.意识对改造客观世界就有知道作用.人们在意识的指导下能动的改造世界,即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西.

人类认识客观世界一般经历二次飞跃: 1.由实践到认识(在实践的基础上从感性认识到理性认识)感性认识人们在实践中通过感觉器官获得的对事物现象的认识,包括感觉.知觉和表象.例如,对苹果色.形.味感觉:整体知觉:再现表象.理性认识人们是通过抽象思维把握的对事物本质和规律的认识,包括概念.判断和推理. 2.由认识到实践(用理性认识去指导实践)第一,只有通过这次飞跃,理性认识才能得到检验和发展.第二,理性认识只有指导实践,才能达到改造世界的目的.

认识的客体是指进入主体认识和实践范围的客观事物,它只是客观世界的一部分. 1.实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用. 2.实践是认识的来源. 3.实践是认识发展的动力. 4.实践是检验认识是否具有真理性的标准. 5.实践是认识的目的.

1.所谓客观世界,与主观世界相对,它是指"物质的.可以感知的世界",它是人的意识活动之外的一切物质运动的总和.从内容上看,它包括两个部分,即自然存在和人的社会存在.前者不依赖人的活动而独立存在,后者形成于人的实践活动之中,又不以人的意识为转移.二者的共同之处就在于,具有客观实在性的世界物质统一性原理,非意识.非观念的存在或集合体,其是绝对客观的. 2.所谓主观世界,与客观世界相对,它指人的意识.观念世界,也是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动以及心理活动的总和.它既包括意识活动的过程

认识世界的目的是为了改造客观世界.认识世界和改造世界是认识的两大任务:认识世界是改造世界的前提,只有科学地认识世界,才能有效地改造世界.改造世界是认识世界的目的,只有有效地改造世界,才能体现认识世界的价值. 认识世界是对一个人们所了解或不了解的环境.空间相互织成的网的理解,甚至理解这个"网"之外的"世界".如人们眼中的是三维空间,所处的四维空间,还有更高维度的无法理解和认知的空间.这些"世界"是客观的,真实地存在.对它们的理解,也就是人们对这个世

实践是人们改造客观世界的物质性活动.实践的构成要素--主体.对象和手段是客观的. 1.实践以人为主体,这意味着实践是人类特有的活动,不同于动物的本能活动. 2.实践是以客观事物为对象的物质性活动.实践不是纯粹的思维活动.认识活动. 3.实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在.

文明创建就是社会主义精神文明建设的具体操作. 社会主义精神文明建设就是通过思想道德建设和教育科学文化建设,全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质.精神文明建设主要表现为思想道德建设.教育科学文化建设,为物质文明的发展提供思想保证.精神动力和智力支持. 精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和,是人类智慧.道德的进步状态.精神文明建设就是通过思想道德建设和教育科学文化建设:全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质.

着重从思想上建党的原因如下: 它是马克思主义党的建设理论的基本要求.按照马克思主义建党思想,无产阶级领导人民群众进行革命斗争中,需要"经常自己批判自己",也就是要在履行客观世界的同时改造主观世界.只有这样,才能更好地完成改造客观世界的任务.如果不重视主观世界的改造,要完成履行客观世界的任务则是不可能的:它是由中国国情和党本身的实际情况所决定的.旧中国是一个以农业经济为主要万分,封建主义影响较深的国家,农民,小资产阶级人数众多.国民革命失败后,党的工作重心转移到农村,党长期处在农村环境之

两手抓方针是在改革开放和现代化建设的过程中,我们党提出的一项关系全局的战略方针,是邓小平理论的重要内容,改革开放和现代化建设中,如何克服由于各种原因滋生的犯罪行为,以及社会精神生活领域的消极.落后和腐败现象,促进经济发展和社会全面进步,是我们党在理论上.实践上需要解决的一个重要问题: 两不误.两促进指的是精神文明,物质文明两不误,两促进的意识形态,精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和,是人类智慧.道德的进步状态: 两手抓.两不误.两促进作用是为物质文明的发展提供思