金色的鱼钩是按照什么顺序来写的

1、按事情发展的顺序。

2、记叙了:长征途中,一位炊事班长牢记党的嘱托,为照顾三个病号,走出草地而不惜牺牲自己生命的故事,赞扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。第1段:(从开头到大伙都叫他老班长),讲故事发生的时间、地点、当时的情况,介绍了老班长的外貌和老班长这个称呼的由来。第2段:(从三个病号走不快到沉重极了),讲青稞面吃完了,老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,而他自己没吃过一点儿鱼。第3段:(从挨了一天又一天到很久很久),讲走到草地边缘,老班长牺牲了。第4段:(最后一个自然段),讲我把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。)赞扬了老班长关心同志、终于革命、舍己为人的精神。

时间: 2024-10-24 07:49:07

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金色的鱼钩按照什么顺序写的

<金色的鱼钩>这篇课文是按事情发展顺序写的.先写指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃,最后写老班长牺牲了,"我"把老班长留下的鱼钩保存起来,以教育后代. 按事情发展的顺序来写.有的文章按事情的起因.经过.结果的顺序来写.如<中国石>一文中战士们爱拣石头.爱赛石,这是发现"中国石"的起因:拣石.洗石.发现了"中国石",仔细端详"中国石",这是拣到"中国石&

金色的鱼钩是一篇什么录

金色的鱼钩是一篇写人记事的回忆录.<金色的鱼钩>是人教版小学课本中的一篇课文.这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言.动作.神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界.作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念. 回忆录有以下两个释义: 1.关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备,如凯撒的<高卢战争回忆录> 2.一种自传体描述,其口吻常闲逸而亲切.注意的焦点通常在作者所知的人物.事件或时代上.

读金色的鱼钩有感

<金色的鱼钩>是语文教材中的一篇课文,这篇课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而牺牲了自己的事,表现了红军战士忠于革命.舍己为人的崇高品质. 这篇课文是按事情发展顺序写的,先写了指导员派老班长照顾三个病号过草地,再写老班长想尽办法钓鱼煮野菜汤给三个病号吃,最后写老班长牺牲了,"我"把老班长留下的鱼钩保存起来,以教育后代:本文的内容是真实的,那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民解放军军事博物馆中. 感想:作者语言朴实简单,表达了

金色的鱼钩的含义是什么

鱼钩记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽. <金色的鱼钩>的内容是真实的,那枚珍贵的鱼钩现在珍藏在中国人民革命军事博物馆中.课文生动感人,作者抓住人物的语言.动作.神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界.作者语言朴实.简单,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切缅怀.

金色的鱼钩有什么深刻含义

1.<金色的鱼钩>深刻的含义是"鱼钩"记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽. 2.鱼钩虽然已长满红锈,但是它却记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,让人看到老班长那颗金子般的心. 3.金色的鱼钩象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽.鱼钩上闪烁着金色的光芒,这光芒照亮了革命者前进的方向.

金色的鱼钩是什么体裁

金色的鱼钩体裁是小说.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁.人物.情节.环境是小说的三要素.情节一般包括开端.发展.高潮.结局四部分,有的包括序幕.尾声.环境包括自然环境和社会环境.小说按照篇幅及容量可分为长篇.中篇.短篇和微型小说.按照表现的内容可分为神话.仙侠.武侠.科幻.悬疑.古传.当代.浪漫青春.游戏竞技等.按照体制可分为章回体小说.日记体小说.书信体小说.自传体小说.按照语言形式可分为文言小说和白话小说.

金色的鱼钩的四字词有哪些

<金色的鱼钩>的四字词有目不转睛.夜色弥漫.重重叠叠.昏迷不醒.奄奄一息.热气腾腾.收敛笑容.三长两短.皱紧眉头.两鬓斑白.万根钢针.无边无涯.喜出望外.皱纹舒展等.

金色的鱼钩历史背景

<金色的鱼钩>故事背景:故事发生在红军长征期间过草地期间. <金色的鱼钩>叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己,表现了红军战士忠于革命.舍己为人的崇高品质.

腊八粥是按照什么顺序来写的

腊八粥这篇课文是按照事情的发展顺序来写.全文以腊八粥为主线,蕴含着后辈对先人的思念之情. 按照事情的发展顺序来写的. 第一部分(1):人人喜爱腊八粥.写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥. 第二部分(2-19):八儿等吃腊八粥.写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥. 第三部分(20-21)写腊八粥好吃,大家都吃到吃不下.