我国教育的法律法规有哪些

我国教育的法律法规有:

1、《中华人民共和国学位条例》 于1980年2月12日由第五届全国人大常委会第十三次会议上通过,自1981年1月1日起施行;

2、《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过,自1986年7月1日起施行。新《中华人民共和国义务教育法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过,自2006年9月1日起施行;

3、《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会第三次会议通过,自1995年9月1日起施行。

时间: 2024-08-29 13:34:25

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我国教育的培养目标是什么

我国教育的培养目标是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力(包括技能和知识等),提供通向某一职业的道路,教育是指影响人的身心发展的社会实践活动. 教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验.学识授人,为其解释各种现象.问题或行为,以提高实践能力,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物.

现阶段我国教育目的包括哪些方面

我国现阶段教育目的的表述是:"全面贯彻党的教育方针,以提高民族素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就'有理想.有道德.有文化.有纪律'的.德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人." 拓展资料: 现阶段我国教育目的基本精神是: (1)要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一: (2)要求学生在德.智.体等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展: (3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创

我国教育现代化的指导方针是什么

我国教育现代化的指导方针: 1.教育必须为社会主义现代化建设服务,这是我国教育工作的总方向. 2.教育必须与生产劳动相结合,这是培养全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径. 3.在德.智.体等方面全面发展,这是教育培养目标的重要标准. 4.培养社会主义事业的建设者和接班人,这是我国社会主义教育的总的培养目标.

我国教育发展的总目标

教育是广大人民群众最重要的根本利益之一.办好让人民满意的教育既是落实以人为本的科学发展观,构建和谐社会的必然要求,也是国家.人民群众对教育的殷切期望.办好人民满意的教育,提高全民素质,是新时期教育事业发展的主要目标.要完成这一目标,就要紧紧抓住提高教育质量这一核心.教育质量是现代教育的立足点,也是现代教育的生命线.<中国教育改革和发展纲要>指出:"根据我国社会主义现代化建设'三步走'的战略步署,到本世纪末,我国教育发展的总目标是全民受教育水平有明显的提高:城乡劳动者的职前.职后教育有

我国教育技术特有名称是

我国教育技术特有名称是电化教育.教育技术名称源于国外,而电化教育这一名称是我国特有,作为教育技术的同义语.电化教育是指在教育教学过程中,运用投影.幻灯.录音.录像.广播.电影.电视.计算机等技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计.研究和管理的一种教育形式.电化教育是促进学校教育教学改革.提高教育教学质量的有效途径和方法,实现教育现代化的重要内容.

简述我国教育目的的基本特征

1.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想: 2.我国教育目的有鲜明的政治方向: 3.坚持全面发展与个性发展的统一.

了解我国教育科技成就

教育法的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事,对落实教育优先发展的战略地位,促进教育的改革与发展,建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度,维护教育关系主体的合法权益,加速教育法制建设,提供了根本的法律保障,教育法的颁布,标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段,对我国教育事业的改革与发展,以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响: 科技成就:高新技术产业发展水平显著提升,紧密围绕省委.省政府的工作重心,大力推进高新技术"亮点"工作,通过抓好

我国教育目的的基本特征是什么

我国的教育方针:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人. 教育目的:培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人. 我国的教育目的的基本特征: 1.以马克思主义的全面发展学说为指导思想: 2.有鲜明的政治方向: 3.坚持全面发展与个性发展的统一.

简述我国教育方针学前

1.基本普及学前教育.学前教育对幼儿身心健康.习惯养成.智力发展具有重要意义.积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育.重视0至3岁婴幼儿教育. 2.明确政府职责.把发展学前教育纳入城镇.社会主义新农村建设规划.建立政府主导.社会参与.公办民办并举的办园体制.大力发展公办幼儿园,积极扶持民办幼儿园.加大政府投入,完善成本合理分担机制,对家庭经济困难幼儿入园给予补助.加强学前教育管理,规范办园行为.制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度