朝花夕拾五猖会好词好句

在<五猖会>中,主要描写鲁迅父亲,因为鲁迅的父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背.但是,鲁迅从来没有指责过自己的父亲,他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去,这让他的心灵永远不安永远痛苦.由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱.同是从中也可以从中感受到一个严厉的慈父形象.

1.当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念. 2. 一个人做到只剩了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时竟会连回忆也没有. 3.人们的各种礼式,局外人可以不见不闻,我就满不管,但如果当我正要看书或睡觉的时候,有人来勒令朗诵情书,奉陪作揖,那是为自卫起见,还要用长竹竿来抵御的.

<朝花夕拾>好词好句有很多,列举部分如下: 好词:青海青山.奇山秀水.清逸秀丽.寸草不生.装聋作哑.装腔作势.装模装样.若无其事.舞刀弄棍.瓮中捉鳖. 好句: 生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩.人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪.

1.昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅.饭菜.茶炊.点心盒子,都在陆续搬下去了.我笑着跳着,催他们要搬得快. 点评: 突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切.激动的心情. 2.给我读熟,背不出,就不准去看会.我似乎从头上浇了一盆冷水. 点评:突出了观照当今手法翻新.千奇百怪.景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实. 3.我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思. 点评:小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一

<五猖会>是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集<朝花夕拾>(原名<旧事重提>)当中.反映了封建教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋怨.<五猖会>一文,结尾出语似极平静,感情却很强烈,在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理.父亲的不理解孩子.父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦.虽是一句却表现了了作者对父权社会的无限质问和对儿童时代的无限惋惜.

<五猖会>记叙了作者儿时与五猖庙会的经历.五猖会是一个迎神赛会,难逢的盛大的庙会.但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的<鉴略>.两句一行,读了二三十行.父亲让鲁迅读熟,并背下来.待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,才让他出门. <五猖会>指出了强制的封建教育对儿童天性的压制.表现了家长与儿童在心理上的隔膜,以及感受到了作者受伤的心灵.体现童年鲁迅对五猖会的向往和背书时的无奈.有趣的是,鲁迅长大以后并没有忘记背书时的痛苦,反而忘记了那一年五猖会是什么样子,这体现了

鲁迅<五猖会>里的对比作用是:通过描写"忙乱"看出家人们的兴奋.高兴,又通过"静肃"看出家人为"我"能否背诵<鉴略>而感到紧张.忙乱与静肃形成了鲜明的对比,突出了家中人对父亲的尊敬之情. <五猖会>是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集<朝花夕拾>当中.反映了古代教育制度对儿童心灵的伤害和作者对父亲的不解与埋怨.

<五猖会>是朝花夕拾中的第四篇,主要记叙"我"对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼"我"背诵诗时"我"的痛苦感受.<五猖会>记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残.<五猖会>记述儿时盼望观看迎神赛会的急切.兴奋的心情,和被父亲强迫背诵<鉴略>的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.

描写桂花树的好词好句: 金桂,它有五片花瓣,花瓣是金黄色的,花瓣中心有一粒粒花蕊,通常都为两片雄蕊,一片雌蕊.它的花朵十分的小,不是一朵一朵的,是一粒一粒的,很像花籽.望着一朵朵小桂花,静静地闻着它浓浓的香味.一阵风吹过来,那桂花树枝轻轻摇晃,好像在向我点头问好.桂花是一首诗:桂花是秋的绝世佳作:桂林花桂林魅眼:桂花是天地间最动听的一首乐章:桂花是一位美丽天使的化身.桂花树形美观,终年翠绿,花小而芳香,其古朴典雅,清丽飘逸的风格,深受人们的喜爱.金秋十月,正是桂花竞相开放的季节.一簇簇桂花,在不