力学实验中哪些不需要平衡摩擦力

高中物理中验证牛顿第二定律.验证机械能守恒的两个实验中要平衡摩擦力. 1.验证牛顿第二定律:探究加速度与力.质量的关系实验,在满足M远大于m的前提下,认为F合等于mg,带滑轮的木板是粗糙的,必须在木板的一端垫一小物块,使木板有一合适的倾角,平衡掉摩擦力,满足F合等于mg. 2.验证机械能守恒实验:在满足M远大于m的前提下,只有摩擦力不做功时机械能守恒,方法,在木板的一端垫一小物块,使木板有一合适的倾角,平衡掉摩擦力.

平衡摩擦力指的是让物体的重力沿着斜面的分量,也就是下滑力与摩擦力相等,这样就能让物体在近似无摩擦力的状态下运动,可以模拟匀加速运动,与打点计时器配合起来,是运动学实验的基础. 阻碍物体相对运动的力叫做摩擦力.摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反.摩擦力分为静摩擦力.滚动摩擦.滑动摩擦三种.一个物体在另一个物体表面发生滑动时,接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦,称为滑动摩擦.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关.压力越大,物体接触面越粗糙,产生的滑动摩擦力就越大.

实验中不能控制的因素有:外界环境,实验对象,操作仪器,试验方法,实验人员本身. 实验,指的是科学研究的基本方法之一.根据科学研究的目的,尽可能地排除外界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革.控制或模拟研究对象,使某一些事物(或过程)发生或再现,从而去认识自然现象.自然性质.自然规律.

彩虹雨实验中色素可以换.自制彩虹雨实验原理:剃须泡沫由来大量小气泡组成,密度低于水,会浮在水上面的.滴入色素后,色素迅速渗过泡沫到达水面,色素的密度比水大,所以当色素到水面时,就能以较快地速度向密度更低的水中扩散,形成"彩虹雨"的现象. 彩虹,又称天弓(客家话).天虹.绛等,简称虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,由外圈至内圈呈红.橙.黄.绿.蓝.靛.紫七种颜色.事实上彩虹有无数种颜色,比如,在红色和橙色之间还有许多种细

实验中研磨的目的是通过研具用研磨粉从工件表面磨去一层极薄的金属,研磨利用涂敷或压嵌在研具上的磨料颗粒,通过研具与工件在一定压力下的相对运动对加工表面进行的精整加工(如切削加工). 研磨工具简称研具.有人根据它的形状和材质把它叫做研磨平板.研磨盘.研磨器.研磨棒.研磨块.研磨环.开槽平板以及玻璃研磨器等.

为了更好的观察到反射光线和入射光线.光的反射实验中采用了白色硬纸板,光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了,同时也方便测量反射角和入射角的大小. 光的反射定律:反射角等于入射角,且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角.反射光线与入射光线居于法线两侧.反射光线,入射光线和法线都在同一个平面内.光的反射实验方法: 1.调整光源的位置,使一束光沿平面E内任一直线AO射到平面镜上的O点.绕ON轴转动平面F,寻求由O点反射的光线,只有当平面F和平面E在同一平面内时,才能在F上见到反射光线,平面F在其

光屏在实验中的作用是: 1.显示光的传播路径. 2.探究入射光线.反射光线.法线是否共面. 所谓光屏,就是一面可以接收光的屏幕.光屏的作用一个用来接收光的屏幕虚像不能用光屏承接到,是因为没有实际光线射到光屏. 光屏是光学实验中,光具座上的一个小配件,用来显示实像的白色小牌或毛玻璃(甚至可以用一本书或一张纸来代替).只要做过光学实验就看到过它. 任何一种可以看作"光源"的东西都能成像在光屏上,蜡烛火焰.小灯泡.发光的"一字屏"是实验中最常用的,它们发出的是发散光,经过

化学实验中应注意的安全问题: 实验室里的化学试剂大多易燃易爆,或者有毒性.腐蚀性.刺激性.做实验时,不能用手接触试剂,不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味,更不能品尝试剂的味道.注意节约化学试剂.一般应取用最小量试剂,但如果实验已经明确了试剂的用量,则应当按照用量要求进行操作.严禁随意排放废气.废液.废物.用剩的化学试剂一般不得放回原来的试剂瓶,只有金属钠.黄磷等用完放回原瓶,也不能带出实验室,应按照实验室里的要求妥善处理.使用实验器材时,应当特别小心,避免器材破碎造成伤害.特别注意试管受热后不能

蒸发是液体在任何温度下发生在液体表面的一种缓慢的气化现象. 化学实验中蒸发法的操作要领: 1.蒸发皿中液体的量不得超过容积的三分之二: 2.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,以防止局部温度过高而使液体飞溅: 3.当加热至固体出现时,应停止加热利用余热蒸干: 4.不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网: 5.坩埚钳用于夹持蒸发皿.