苏格拉底认为哲学家的任务是什么

1.泰勒斯:古希腊哲学家,古希腊最早的哲学学派即米利都学派的创始人. 2.赫拉克利特:古希腊哲学家,辩证法的创始人之一. 3.柏拉图:古希腊哲学家,著作有<苏格拉底的申辩>.<理想国>.<巴门尼德>.<智者>. 4.亚里士多德:古希腊哲学家,著作有<工具论>.<物理学>.<形而上学>.<尼各马可伦理学>.<政治学>. 5.巴克莱:英国哲学家,英国经验论的创始人之一,著有<人类知识原理>.

苏格拉底生活在欧洲. 柏拉图的对话是苏格拉底从古代生存下来的最全面的叙述之一,苏格拉底由此开始以其在伦理学和认识论领域的贡献而闻名.正是这种柏拉图式的苏格拉底将他的名字赋予了苏格拉底讽刺和苏格拉底方法或共产主义的概念.但是,现实中的苏格拉底与柏拉图在对话中对苏格拉底的刻画之间的区别仍然存在疑问. 苏格拉底在后来的古代和近代对哲学家产生了强烈的影响.苏格拉底对艺术,文学和大众文化的描述使他成为西方哲学传统中最广为人知的人物之一.

苏格拉底式提问以受过训练的实践,有意义的对话为依据.苏格拉底,希腊早期的哲学家和教师,认为受过训练的实践能激发学生通过逻辑的思维来验证观点,肯定他们的正确性.这一技巧要求教师表现出对主题并不知道,通过提问题的方式和学生进行对话.借助于这种问答交流,学生最大限度的掌握了有关这一话题的知识. 苏格拉底式提问技巧是一个探究深层含义的有效方式.它可以被运用于各个层次的学生,对于教师来说,它是一个很有帮助的教学手段.

1.泰勒斯,古希腊哲学家,从亚里士多德开始被尊为西方哲学的始祖. 2.赫拉克利特,古希腊哲学家,辩证法的创始人之一. 3.巴门尼德,古希腊哲学家,存在论(本体论)的奠基人. 4.德谟克里特,古希腊哲学家,原子论的创始人. 5.苏格拉底,古希腊哲学家,与耶酥.孔子和释迦牟尼一同被尊为人类的导师, 6.柏拉图,古希腊哲学家,苏格拉底的学生,著有<苏格拉底的申辩>.<理想国>.<巴门尼德>.<智者>等对话体著作. 7.亚里士多德,柏拉图的学生,希腊哲学的集大成者,

苏格拉底是古希腊著名的思想家.哲学家.教育家.公民陪审员,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为古希腊三贤,更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者. 苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论,苏格拉底的教育目的是造就治国人才,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人,其次要教人学习广博而实用的知识,他认为,治国者必须具有广博的知识,苏格拉底在教学生获得某种概念时,不是把这种概念直接告诉学生,而是先向学生提出问题,让学生回答,如果学生回答错了,

他们两人的思想差异还是蛮大的,不过有一个共同的基础就是对人和人类社会的关注. 康德的哲学思想最终可以归结为一个伦理问题,即人类的幸福.而苏格拉底的哲学很大程度上也是从伦理角度出发的: 苏格拉底关注人类的交往和生活,不大注意自然问题:但是康德很关系自然和自然规律.在成为一个正式的哲学家之前,康德就撰写过几部自然科学方面的著作.

对于苏格拉低来说,最高尚的教育就是美德,他认为哲学家有义务将道德理智教给所有人,而这些教学不应该收费,教人美德应该是免费的. 他说他自己唯一知道的就是他什么都不知道. 他也认为唯有知道什么是美德,一个人才会做到真正的美德. 苏格拉底他也从来不会把知识记载到书上,因为他认为记载知识会让我们忘记这些知识,不记载我们却会时时刻刻记住,保持记忆力和头脑清醒.

苏格拉底是西方哲学的奠基者. 苏格拉底,古希腊著名的思想家.哲学家.教育家.公民陪审员.苏格拉底和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德并称为"古希腊三贤",被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者.身为雅典的公民,据记载苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神.引进新神论和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑.尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会,但他仍选择饮下毒堇汁而死,因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威.

生活在同一个时代,都主张人文主义,反对神对人的控制. 苏格拉底(公元前469-公元前399年),古希腊著名的思想家.哲学家.教育家.公民陪审员,他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤",更被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者.他身为雅典的公民,据记载,苏格拉底最后被雅典法庭以侮辱雅典神和腐蚀雅典青年思想之罪名判处死刑.尽管苏格拉底曾获得逃亡的机会,但他仍选择饮下毒堇汁而死,因为他认为逃亡只会进一步破坏雅典法律的权威,同时也是因为担心他逃亡后雅典将再没有好的导师