社戏写了什么

<社戏>一文并没有讲述八件事情,而是七件事,这七件事分别是:随母归省.小住平桥村.钓虾放牛.戏前波折.月夜行船.赵庄看戏.归航偷豆.六一送豆. <社戏>发表于同年12月<小说月刊>第13卷12号,后收入小说集<呐喊>.这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写"我"20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏.

作者鲁迅以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了"我"20年来3次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏. 1.<社戏>通过描述看戏,偷豆的故事情节,描绘出了美丽的江南特有的景色,写出了农村孩子纯真的品格. 2.<社戏>通过"我"和少年伙伴们夏夜行船.船头看戏.月下归航等情节的描写,展示了"我"的一段天真烂漫.童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民

1.主要写了以下七个故事情节:随母归省小住平桥村:钓虾.放牛的乡间生活:看社戏前的波折:夜航去看社戏途中:赵庄看社戏:看社戏后归航偷豆:六一公公送豆. 2.这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写"我"20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏.作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴.善良.友爱.无私的好品德,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念.

这样详写略写相配合,既表现出小住农村的诸多乐趣和美好事物,又使文章多姿多彩.总的来看,本篇详写去赵庄看戏的全过程,略写小住平桥村得到的优待.让人读来如同身历其境.亲见其人.深受感染. 1.<社戏>全文写了7个故事情节,按照顺序分别是: (1)随母亲归省小住平桥村: (2)钓虾放牛的乡间生活: (3)看社戏前的波折: (4)夜航去看社戏途中: (5)赵庄看社戏: (6)看社戏归航偷豆: (7)六一公公送豆. 2.(1)详写的是:赵庄看社戏:夜航去看社戏途中:看社戏前的波折:看社戏归航偷豆. (2

按照时间顺序写的.<社戏>以"看社戏"为中心,依次写了"戏前风波"."月下出航"."船头看戏"."月夜归航"几件事,表现了江南水乡的风景美.人情美和风俗美. <社戏>按照事件发生.发展和结局的时间顺序来写.这种写法可使事情的来龙去脉清晰地表现出来. <社戏>写于1922年10月.作品写到在北京看戏的时候,说那是"倒数上去二十年中"的事.从作品发表时算起

详写的事件:看社戏前的波折:夜航去看社戏途中:去赵庄看社戏:看社戏后归航偷豆. 略写的部分:随母亲归省小住平桥村:钓虾放牛的乡间生活:六一公公送豆. <社戏>是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说,发表于同年12月<小说月刊>第13卷12号,后收入小说集<呐喊>.这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据,用第一人称写"我"20年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏. 作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少

因为<社戏>并不是专门为了写看戏的,而是通过写看戏反映"我"与农民孩子的美好友情,歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,表现了作者热爱劳动人民真挚的思想感情. <社戏>的题目放在戏上,按理说该写戏,但文章真正写看戏的内容并不多.用大量篇幅写了我对平桥村的热爱和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中"偷"豆.剥豆.烧豆.吃豆和事后谈豆等事.这样花笔墨写,非但没有离题,而是紧扣主题的.因为<社戏>并不是

<社戏>课文写了作者随母亲回乡省亲.和小伙伴在乡间钓虾放牛.看社戏前的波折.夜晚划船去赵庄看社戏.在赵庄看社戏.看戏归来偷豆.六一公公送豆这七件事. <社戏>的主要内容 作者通过在大都会看京戏的描写,展现了那里丑恶的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系,表达了作者对都市戏园情景气氛及人际关系的厌恶和不满. 描写乡下生活的时候,却可以感受到充满无限的生机和情趣.作者抨击都市剧场,盛赞农村社戏,表达了他对真善美的追求,对假恶丑的憎厌. 全文将乡下和城市进行对比,表达了作者对热诫友好.平

<社戏>,鲁迅小说,收录在其小说集<呐喊>中,于人民文学出版社出版."社"原指土地神或土地庙,在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的"年规戏".作者以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了"我"二十年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏.课文节选的是看社戏部分,作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表现了劳动人民淳朴.善良.友爱.无私的好品德,表达了