什么是下水文作文

岳阳楼上范希文作文记事,并没有固定的下一句,只要对仗工整,平仄协调即可,例如: 1.岳阳楼上范希文作文记事,醉翁亭中欧阳修借景放歌. 2.岳阳楼上范希文作文记事,醉翁亭中欧阳修与民同乐. 按修辞技巧对联可以分为: 1.对偶联:言对.事对.正对.反对.工对.宽对.流水对.回文对.顶针对. 2.修辞联:比喻.夸张.反诘.双关.设问.谐音. 3.技巧联:嵌字.隐字.复字.叠字.偏旁.析字.拆字.数字.

谁家母鸡下的蛋作文写法如下: 假期爸爸和妈妈带我去了乡下的大爷家里去做客,大爷非常热情的招待了我们.原来乡下的风景可真美呀!有湛蓝的天空,有一片片绿油油的田野.我看到人们既辛苦又快乐的干着农活,我还认识了许多新朋友,我们每天都在一起玩耍. 有一天,我和我的朋友们玩捉迷藏的游戏,我和莉莉藏在了粮仓的后面,突然我和莉莉发现有四个鸡蛋在地上.我自言自语地说:"是谁的鸡蛋呢?"莉莉告诉我母鸡经常在这儿下蛋.我们俩人又告诉了其他的小朋友,小明说:"不管是谁的,反正不管我们的事.&quo

今天,爸爸妈妈都休息,因此二伯母就请我们一家,大伯伯一家去她家横岭顶玩.二伯母的娘家在大山里,我们一车六个人在经过40分钟后,终于到了齐村. 抬头一看前面,中间有一条弯弯曲曲的S形马路,两边是高高的山.爸爸说:"坐稳了,前面的路很险.果然,一路开下去,山越来越高,路越来越陡,汽车在岩石下,在溪坑的边没有护拦路上行驶着,坐在车上真叫人心惊胆寒.经过二十分钟的颠簸,我们终于来到了外婆家的山脚下. 下了车,我们歇也没歇,迫不及待地要去爬山看看竹笋.山上的路可真陡峭啊.两旁都是竹山,密密麻麻的毛竹,象一

可以从题目.中心主旨.论点.好词佳句.段落过渡.段落呼应等进行评价. 一般情况下,看一篇作文,首先看题目吸不吸引人,大至看文章内容是否离题偏题. 然后仔细阅读,看文章语句通不通顺.有无错别字.标点正误. 再看文章句子优不优美,表达方式如何. 最后看文章段落呼应首尾呼应或者其他方法. 题目吸不吸引人:有诗意.有哲理.形象.新颖等. 好词佳句:用词简练.生动形象:语句通顺流畅.语言优美.富有诗情画意等. 主题即中心或论点:主题深刻.有深度.中心突出.论点明确.论点鲜明等. 段与段落衔接紧密.过渡自然

1.新高考作文是指采取新高考模式的高考语文作文. 2.随着全国高考试点改革的推进,上海.浙江.北京.等省份相继开始实行新高考政策.2014年9月发布的<国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见>新高考改革下设计的"3+3"新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合.与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进"走班制"教学和特色化办学.新高考不分文理,学生自由组合. 3.从考试科目而言:传统高考考试科目--语数外+文综(政史地)

1.高考作文基础等级包括内容与表达两部分,各20分,分为四等:一等20-17分,二等16-12分,三等11-7分,四等6-0分.发展等级20分,包括深刻.丰富.有文采.有创意几个方面. 2.基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意.内容.语言.文体为重点,全面衡量. 3.内容项(20分)--题意.内容,其重点是题意.内容.对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好.中心基本明确.内容单薄.感情基本真实的,可以在三等上打分. 4.考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果

1.变化作文:我从上小学以来就没有在六一的舞台上表现过自己,也没有老师表扬我的经历,没有当个任何一个班干部,甚至小组长都没有. 2.后来我转学了,在这个学校我还是和原来的学校一样.现在我五年级了,我感觉现在的我和以前的我不一样了,现在的我可以听到老师对我的鼓励和表扬了. 3.在临近考试的一个周一早上,我来到教室交了作业后坐到了我的位置.下了2节课后,我到老师办公室,老师正好批改到我的作业,老师对我说:"你这次作业写得不错,尤其是字写得工工整整的." 4.我感觉心里甜甜的,就和吃了蜜一样

让低年级的孩子面对着一幅图或几幅图写上一句或一段完整连贯的话,其实也不是很容易的事."滔滔的江河就是发源于这涓涓的细流,这可以说是作文当中的一项基本功.就是中.高年级的学生也应该经常进行这方面的训练."虽然要写的篇幅不长,但对于一个低年级的孩子,只是面对一幅图的话,要把它整理成有序地.完整地.通顺的一个画面,还是不容易的.总结文中的观点,看图写话无非就是训练学生的"看.想.说.写."看图说话,看图是基础.其实很多时候,学生的文章言之无物,很大程度上就是因为学生连怎样

写人物作文的方法: 1.必须进行一下外貌描写,在通常情况下,外貌描写是我们作文首要考虑的内容,而且要有特点. 2.要重点介绍人物的特点,这里面的特点应该突出,一般应该有2个左右,不要描写太多看不出重点. 3.在描写不同特点的时候,应该有过度的句子,两个特点应该通过一句话进行转折,不仅如何,而且如何. 4.特点一定要抓得准确,让别人读了以后,感觉非常生动而且耐人寻味,不要泛泛去描写. 5.总结一定要提升高度,描写一个人有哪些特点,那么就需要有一个升华的结尾,这才能让文章的立意更高.