用上一系列动词写一段话

用6个动词写一段话如下: 我快步走进教室,拿出课本,听老师讲课,举手站起来问老师问题,把老师说的话记到脑子里,这样就可以进步很快:放学回到家,打开书包,拿出书和笔,写完家庭作业,走到卧室,躺到床上:小明推开门,手里拎着风筝,跑到广场上,抛起风筝松开线轴,风筝就自由地飞在天空中:我咬紧牙关,使尽全力爬起来,死死地望着他,冷笑着轻哼一声,握紧拳头,不由分说地朝着他那张令我感到恶心的脸打去:他生气的跳起来,脸胀红,头上也冒出汗,抬起头,用手指着他的脸喊到,都是你的错.

1.爸爸跑到伯父家里去,不一会儿,就和伯父拿了药和纱布出来.他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃,伯父拿硼酸水给他洗干净.他们又给他敷上药,扎好绷带. 2.上课了,老师夹着课本走进教室.一进来,他就笑呵呵地说上次考试我们考了全市第一,同学们都高兴地鼓掌,并表示以后要再接再厉. 3.他向前猛跑几步,到了踏板跟前,脚使劲一蹬,身子用力一弓,同时,胳膊向后一摆,身子向前一跃,像猛虎扑食一样腾空而起,然后轻轻地落到松软的沙坑里. 4.下午,我和小明走去学

1.菜市场是个热闹的地方.横七竖八摆放着的摩托车,三轮车,来来往往的人群将这里堵得水泄不通.各种口音的叫卖声此起彼伏,叽叽喳喳的还价声绵绵不休.那大汉抓出一条大鱼,讲了价钱,便笑嘻嘻地用塑料袋套好,给人提走了.这边买葱的妇女仔仔细细地捡出泥巴,掐断根须,才放心地在秤上称重,人们都享受这一大清早的喧嚣: 2.走进菜场,菜场早已是人潮如流.人声鼎沸.走在菜场里,仿佛置身在欢腾的旋涡之中.年过半百的老爷爷.老奶奶挎着篮子在悠闲地精挑细选着,人们脸上都洋溢着笑容: 3.一眨眼工夫,小菜场活跃起来了.青菜

1.学校组织乒乓球比赛,大家一边看,一边喊:"加油",还有同学帮着拾球,真热闹! 2.看着被自己打碎的花瓶,喊着曾经赠与自己花瓶的爷爷,一片片仔细地拾起了散落的碎片. 3.看了一眼妈妈,委屈的喊了一声,可是妈妈不理我,我只能拾起自己扔在地上的东西. 4.坐在去往长岛的船上,我凝神地看着远处的大海,心底默默喊了声:"爸爸",重新拾起与远在天堂的爸爸同游的记忆. 5.老张老婆见看她两口子吵架的群众越来越多,脸上挂不住了,朝人群中喊了一嗓子后,拾起掉在地上的

含有动词的一段话如下所示: 1.昨天,我睡在床上,做了一个梦,我梦见中国出了新的飞天火箭,它能飞得更高,在太空中环绕地球,不停地飞啊飞,为我们送来珍贵的天文资料: 2.我和朋友一起跑到海边,踏着海浪,漫步在沙滩上,晒着阳光,听着音乐,十分惬意: 3.我扫出一块空地,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了.

向日葵的特点写一段话有1.向日葵像少女一样站在柔软的泥土里.向着太阳.他在阳是太阳上山,他就把头迎上去.太阳下山他就把头低下去了.像在玩摇摆似的游戏. 2.一朵朵金黄的,不可思议的向日葵像少女一般站在湿润的泥土里.金黄的花瓣一瓣瓣展开.像个粘人的姑娘似的跟着太阳转.

运用先概括后具体的方法的写出的一段话有: 1.中国的美食风味多样,百家争鸣.地域广阔的中华民族,由于各地气候.物产.风俗习惯的差异,自古以来,中华饮食上就形成了许多各不相同的菜系.就地方划分而言,有巴蜀.淮扬.齐鲁.粤闽四大菜系之分. 2.中国的美食四季有别.一年四季,按季节而调配饮食,中国一直遵循按季节调味.配菜,冬则味醇浓厚,夏则清淡凉爽.各种菜蔬更是四时更替,适时而食. 3.中国的美食注重情趣.中国烹饪自古以来就注重品味情趣,不仅对饭菜点心的色.香.味.形.

1.上课了,同学们快步走进教室,拿出课本,认认真真地听老师讲课,遇到不懂的问题就举手并站起来问老师: 2.爸爸和伯父把那个拉车的人扶上车,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子帮拉车的人夹出脚里的碎玻璃,伯父拿硼酸水给他洗干净: 3.带着眼镜的英语老师指着黑板上的一道问题,对最后一排的某位同学说:请你起来回答: 4.他挣开眼,拿过闹钟,穿上衣服,爬下床,快速地跑出门: 5.放学后,孩子们背上书包,搬好凳子,拿着科学课的作品,和好朋友手拉手朝校门口走去.

1.最使人颓废的往往不是前途的坎坷,而是你自信的丧失:最使人痛苦的往往不是生活的不幸,而是你希望的破灭:最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是你心灵的死亡:凡事看淡一些,心放开一点,一切都会慢慢变好.心胸决定了境界,心态决定了命运.你来自何处其实并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向.人只要不失去方向,就永远不会失去自己! 2.我们才是生活的主人,我们才是自己生活的主导者,我们能够做到什么情况就做到什么情况,我们其实你只有真正呢刚经历了之后你也不会再批评别人.因