什么数形结合法

基本概念:

数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。

中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合,或形数结合。我国著名数学家华罗庚曾说过:"数形结合百般好,隔裂分家万事非。"数"与"形"反映了事物两个方面的属性。我们认为,数形结合,主要指的是数与形之间的一一对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过"以形助数"或"以数解形"即通过抽象思维与形象思维的结合,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的。

作为一种数学思想方法,数形结合的应用大致又可分为两种情形:或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性,或者借助形的几何直观性来阐明数之间某种关系。

时间: 2024-08-01 02:50:47

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数形结合的规律

数形结合,是指根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种思维方法.在解决有规律的计算问题时,通过数与形的结合,有助于把握问题的本质,找到规律. 数形结合可以使复杂的问题简单化,抽象的问题具体化,它兼有数的严谨与形的直观.华罗庚先生说:数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.小学生在探究有规律的计算过程中,通过数与形的结合,有助于把握计算的本质,找到规律.

数形结合解题方法及例题

(1)图示法: 如集合运算中的韦恩图,它常常用来显示数学对象间的关系: (2)区域法:如用不等式的几何意义表示平面区间:(3)坐标法:如方程式图形和函数图象它常来表示二元变量坐标间的关系 :(4)特征法:如借用连续函数图象显示数列,既求和公式的量化特征:例题:1.已知复数满足 ,求模与辐角主值的范围:2.点是椭圆 上一点,它到其中一个焦点 的距离为2, 为 的中点, 表示原点,则答案是什么:3. 汽车经过启动.加速行驶.匀速行驶.减速行驶之后停车.若把这一过程中汽车的行驶路程s看成是时间t的函数

三角函数值域怎么求

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解决数学问题的几大方法

1.数形结合法,将问题转化成图形进行解决,常用在代数中的应用题中. 2.公式法,将公式直接运用到问题中,常用在代数问题中,解决该类问题必须记好数学公式. 3.逆推倒想法,由问题的结论推理到问题中的条件,常用在几何问题中.解决该类问题必须掌握好几何中的定义.公理.定理和推论等.

解决数学问题的办法

1.公式法:将公式直接运用到问题中,常用在代数问题中解决该类问题: 2.逆推倒想法:由问题的结论推理到问题中的条件,常用在几何问题中.解决该类问题必须掌握好几何中的定义.公理.定理和推论等: 3.数形结合法:将问题转化成图形进行解决,常用在代数中的应用题中. 总的来说,解决数学问题的方法有两种:综合法和分析法.

关于高考数学选填题答题方法

1.直接法:直接从题设条件出发,准确计算,讲究技巧,得出结论. 2.特例法:当填空题暗示结论唯一或其值为定值时,可取特例求解,得出结论. 3.数形结合法:借助于图形进行直观分析,并辅之以简单计算得出结论.

数学中数形结合指的是什么

1.数形结合的思想,其实质是将抽象的数学语言与直观的图像结合起来,关键是代数问题与图形之间的相互转化,它可以使代数问题几何化,几何问题代数化.简而言之就是把数学中"数"和数学中"形"结合起来解决数学问题的一种数学思想. 2.数形结合包括两个方面:第一种情形是"以数解形",而第二种情形是"以形助数". 3.通过"数"与"形"之间的对应和转换来解决数学问题.有三种类型:以"数&qu

七年级动点问题解题技巧

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