七年级数学应用题解答技巧

1、图解分析法这实际是一种模拟法,具有很强的直观性和针对性,数学教学中运用得非常普遍。如工程问题、速度问题、调配问题等,多采用画图进行分析,通过图解,帮助学生理解题意,从而根据题目内容,设出未知数,列出方程解之。

2、亲身体验法如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船,对顺水行船、逆水行船、水流的速度,学生难以弄清。为了让学生明白,举骑自行车为例(因为大多数学生会骑自行车),学生有亲身体验,顺风骑车觉得很轻松,逆风骑车觉得很困难,这是风速的影响。并同时讲清,行船与骑车是一回事,所产生影响的不同因素一个是水流速,一个是风速。这样讲,学生就好理解。

3、直观分析法如浓度问题,首先要讲清百分浓度的含义,同时讲清百分浓度的计算方法。其次重要的是上课前要准备几个杯子,称好一定重量的水,和好几小包盐进教室,以便讲例题用。

时间: 2024-10-24 06:53:21

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七年级数学难吗

七年级的数学是小学与初中的衔接,七年级一开始只是小学进初中的过度期,比小学数学稍提一些难度而已,并不会有太大的难度提升.所以只要掌握规律,就能学好七年级数学. 七年级数学学习方法如下: 1.做好预习.坚持预习,找到疑点,变被动学习为主动学习,能大大提高学习效率. 2.认真听课.听课应包括听.思.记三个方面,课后也一定要整理笔记. 3.认真解题.不要急于完成作业,要先看看笔记本,回顾学习内容,加深理解.强化记忆之后,再去做题. 4.及时纠错.课堂练习.作业.检测,反馈后要及时查阅,分析错题的原因.

七年级数学上册怎么才能学好

七年级数学上册怎么才能学好的解决方法: 1.培养对数学的兴趣,兴趣可以激发情感,培养意志,兴趣可以唤起动机,改变态度. 2.在学习中保持动手.动口.动眼.动脑的习惯,切实参加到学习过程之中. 3.粗略浏览教材枝干,粗略掌握知识概貌,对重要的概念.性质.判定.公式.法则.思想方法等反复阅读.体会.思考. 4.做数学笔记应做到以下几点: 记学习内容的要点.疑惑点,教师补充的知识点:记解题思路.思想方法. 5.课前预习,课后复习. 6

3年级数学应用题的解题方法

1.首先读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容. 2.然后说题,说提就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题.在这一过程中,应当将题目中的关键词进去圈注.如表示数量的"一共"."几倍"."平均值"等,此外也应当特别注意单位的统一. 3.最后析题.就是要将题目中的数量关系进行分析,这也是正确解答数学应用题的关键所在,这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高.

如何总结七年级数学

1.面对所有的学生,面对新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,于是我每天花很长时间认真阅读.挖掘.活用教材,研究教材的重点.难点.关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中.认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计. 2.新课标的数学课通常采用"问题情境建立模型一解释.应用与拓展"的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点.所以在课堂上我想方设法创设能吸弓|学生注意的情境.

三年级数学求周长技巧

1.首先提供这种题的一般解法.这就是平移法的应用. 2.就像做辅助线一样,要尽量把未知条件的线段长度通过平移转到已知的线段长度上面去. 3.类似于"凹"字的样子,我们把它的周长转化为"口"和两个竖线的周长和就可以了(凸的情况与之类似).

什么是有效数字七年级数学

从左边第一个不是0的数字起,到精确到的位数止,所有的数字都叫做这个数的有效数字. 所谓:具体地说,是指在分析工作中实际能够测量到的数字,所谓能够测量到的是包括最后一位估计的,不确定的数字.我们把通过直读获得的准确数字叫做可靠数字:把通过估读得到的那部分数字叫做存疑数字.把测量结果中能够反映被测量大小的带有一位存疑数字的全部数字叫有效数字,如上例中测得物体的长度7.45cm,数据记录时,我们记录的数据和实验结果的表述中的数据便是有效数字.

七年级数学分配问题

1.某洗衣机厂生产三种型号的洗衣机共1500台,已知A.B.C三种型号的洗衣机的数量比是2:3:5,则三种型号的洗衣机各生产多少台? 2.甲.乙.丙三辆卡车所运货物的吨数比是6:7:4.5,已知甲车比丙车多运货物12吨,则三辆卡车各运货物多少吨? 3.甲.乙.丙三个粮仓共存粮80吨,已知甲.乙两仓存粮数之比是1:2,乙.丙两仓存粮数之比是1:2.5,求甲.乙.丙三个粮仓各存粮多少吨?

七年级数学法则

1.过两点有且只有一条直线: 2.两点之间线段最短: 3.同角或等角的补角相等: 4.同角或等角的余角相等: 5.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直: 6.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短: 7.平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行: 8.如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行: 9.同位角相等,两直线平行: 10.

三年级应用题解题技巧

1.三年级应用题解题技巧如下: 2.读题,即把握题意,准确理解题目的设置的方向以及考察的内容. 3.说题,说题就是要厘清题目中给出的已知条件以及所要求解决的问题.在这一过程中,应当将题目中的关键词进去圈注.如表示数量的"一共"."几倍"."平均值"等,此外也应当特别注意单位的统一. 4.析题.就是要将题目中的数量关系进行分析,这也是正确解答数学应用题的关键所在,这一步骤中对学生的逻辑思维能力的要求特别高.