什么是线上教学

线上教学是以班级为单位组织授课和双向互动,以录播课为主,采取“录播+线上答疑”的形式。有条件的学校可以采用直播+线上答疑的形式。课后辅导可以采用点播或线上答疑形式。

关于线上教学进度及线上教学的作息时间,各校线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢。每节课教授时间小学宜20分钟左右,中学宜30分钟左右,每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长小学低段、小学中高段、初中、高中宜分别不超过1小时、2小时、4小时、5小时。

按照职责分工,市、区、校三级共同积极筹备教育教学资源,多种形式开展网络教学,线上教学资源力争覆盖各年级;要求市区两级教研部门科学研制教育教学管理方案,向学校提供学习资料,组织录制收集微课,提供名师课程资源,做好教学安排准备工作。

时间: 2024-10-13 10:41:23

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线上教学是什么意思

1.线上教学是以班级为单位组织授课和双向互动,以录播课为主,采取"录播+线上答疑"的形式.有条件的学校可以采用直播+线上答疑的形式.课后辅导可以采用点播或线上答疑形式. 2.关于线上教学进度及线上教学的作息时间,各校线上教学进度要比线下班级授课进度适当放慢.每节课教授时间小学宜20分钟左右,中学宜30分钟左右,每节课要留出一定的预习和练习时间.课间休息时间一般为15分钟.每天集中授课总时长小学低段.小学中高段.初中.高中宜分别不超过1小时.2小时.4小时.5小时.

线上教学优秀案例怎么写

以经典案例的形式,从不同的角度呈现,可以写教师线上教学方面.学生线上学习方面.学校与家长沟通方面.上述三个方面任选其一,注意把握好案例中要突出强调的主要角色. 案例中要明确使用的线上教学和学习资源平台,要针对线上教学遇到问题,举例说明,提供具体解决问题的操作路径.案例要采取围绕一个问题或紧扣一件事去写,在描述的过程提炼出好的做法.好的经验,形成案例.

怎么线上教学

一是直播平台.要做好线上教学首要就是熟悉直播平台的使用.教师要首先学习如何使用直播平台,如何通过平台了解学生的学习情况,如何利用平台监督学生,如何点名.如何审批作业,讲解内容等等都需要教师熟悉平台的功能和操作. 二因材施教.要根据自己班学生的实际情况制定如教学的计划,设计好教案.只有了解自己的学生,才能根据学生的情况制定好教学的过程.才能更好的讲解重难点. 三是注意把据网课的时间.毕竟线上教学和课堂教学不一样.为了不损害学生的眼睛,教学时间一般控制在三十分钟以内.教师的教学设计就要有别于课堂教学

幼儿园可以线上教学吗

幼儿园不可以线上教学,<通知>明确,各级各类幼儿园不得利用网络开展线上教学.初三年级.高三年级以及初二年级.高二年级的毕业学科,在不影响疫情防控的前提下,可以结合实际采取适当方式开展科学有效的线上教学.其他年级和其他学科不得在线上讲授新课,主要是进行自主学习,学生遇到问题可以利用网络向教师请教,教师可以利用网络指导学生学习,做到居家而不误学.

没有机顶盒怎么看线上教学

电视没有机顶盒就没有网络,是不能直接在线观看线上教学视频的.没有机顶盒,可以用手机在线观看.如果想投屏到电视,也不需要机顶盒的,可以用手机投屏设备和电视进行投屏. 机顶盒是一个连接电视机与外部信号源的设备,全称为数字视频变换盒,它可以将压缩的数字信号转成电视内容,使用户能在现有电视机上观看数字电视节目,并通过网络进行交互式数字化娱乐.教育和商业化活动.国内使用的机顶盒大多都属于基本型的范畴,它们可以接收数字电视节目,也可以提供一些诸如电子政务服务类的应用.随着数字电视机技术的发展,带数字解码功能

个人如何做线上教学

1.在微信开启一场简单的直播教学(成本低.操作简单.但教学体验一般). 2.入驻平台.有平台可以让教师入驻,而教师可以得到平台的流量(教师竞争激烈.课程需要分成). 3.租赁线上教学系统,全面打造属于自己的线上教学平台(成本低.提供全面的在线教育解决方案). 4.短书平台作为线上教学工具,以H5页面为传播形态,以"图文音频专栏+语音Live直播+视频直播讲解"为内容载体.以知识微店为呈现形式,支持嵌入公众号.APP.网页等任何地方,可帮助企业.机构及个人打造真正属于他们自己的.完全独立

如何提高线上教学的有效性

1.纸质教材与电子教材使用相结合.教材是教与学的重要载体,也是影响教学效果的直接因素.受疫情影响,目前各地中小学师生大多未能拿到纸质教材,现在网络上已有可供下载的电子教材.学校也要解决处理师生"线上教学"教材问题. 2.教师备课与学生预习相结合.备课和学生预习是影响教学效果的前提性环节因素.线上教学就显得尤为重要.教师在关注常态备课环节因素的同时,应根据线上教学的特点与局限及学生在家学习的实际,更加重视学生的预习环节,制定学生预习任务. 3.教材内容的教学与拓展性生活相结合.实现课程教

移动网络怎么看线上教学

1.通过移动设备进行查看,线上教育伴随移动技术的发展.成熟,逐渐成为打破地域限制.获取教育资源的学习方式,正因为如此,线上教育培训行业受到资本的青睐. 2.教师端硬件水平能够解决,但是客户端的硬件问题无法保证和跟上,特别是在想要与老师互动和答题的情况下:互联网网速发展已经很快,但仍达不到普及的程度,既然想解决教育资源的不均衡,那要先解决网络资源的不均衡.

如何提高线上教学质量

1.全员参与.将每个学生都吸引到虚拟课堂中来,除了打卡点名之外,教师要通过课前检查背书.评讲练习,课中提问.指导,课后布置练习,及时答疑等方式来强化教师的存在感和控制感,来提升学生对网上学习的重视度. 2.优质互动.师生之间的互动是课堂活力的保障,也是课堂生成的关键,可以说,互动的品质直接决定了课堂的质量. 3.高位启发.师生互动,师生谈话一定要体现教师的高能量,高水平,高品位,让学生学有所得,学有所成,学有所喜.