怎样让六年级学生学好数学啊

一.让学生学习有兴趣.要避免大部分学生出现厌学的情绪,俗话说"亲其师,信其道",教育的艺术是让学生喜欢你和你所教的东西,因此要想方设法提高学生的学习兴趣,方式以鼓励和奖励为主,另外教师个人的课堂语言也很重要. 二.让课堂教学有实效.中段考后,进入整理和复习的教学,复习不能太随意,想到哪里复到哪里,要有计划的进行复习,因此教师课前要认真备好课,课堂要认真上好课,切实提高课堂教学的实效. 三.让学生养成良好的学习习惯.在测验中,经常有学生会做的题做错了,原因是学生没有养成良好的学习习惯,而

学好六年级上册的数学,推荐以下五种方法: 1.课前预习,在上课前,及时预习六年级上册的数学课本知识. 2.课后复习,一节课结束后,及时复习课上所学的知识. 3.敢于请教老师,课上或者课后的题目和知识,有不懂不会的,可以请教老师. 4.积极和同学讨论问题,课后和同学讨论书中的知识点或是难题. 5.多做习题,做习题是对知识的巩固.

提高六年级学生数学学习兴趣的方法如下: 1.注重引导,增强学生学习动力: 2.营造氛围,激发学生学习兴趣: 3.倾注爱心,建立和谐师生关系: 4.着眼成长,发挥评价激励作用: 5.在教学过程中有计划.有目的地培养学生良好的学习习惯,是十分重要的: 6.整理错题,记录错误病历,彻底诊治自己的错误.

适合六年级学生看的课外书有: 1.<八十天环游地球>:是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说,作者在介绍各地的风土人情和地理知识的同时,还以强烈的正义感和人道主义精神,对各种野蛮.落后.愚昧的社会现状进行了批判和鞭挞. 2.<假如给我三天光明>:是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作.该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则介绍了海伦的求学生涯.同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等. 3.<我要做个好孩子>:小说艺术地展示了一个小学毕业生

语文 关键词:"查漏补缺,规范答题习惯". 语文小升初,重在考察学生的综合应用能力: 1.基础知识的巩固: 2.文学常识以及古诗词和名着知识的积累: 3.阅读及作文应试技巧的加强: 数学 关键词:"基础不丢分,难题重突破" . 分为三阶段 1.前期,将一至六年级的数学整体复习到位,做到基础不丢分: 2.中期根据自身薄弱的地方和所报考学校的招考特点,进行重难点的专项突破,做到力争更多分: 3.后期,整体把握重点难点和考点,对照分析自身薄弱的地方进行各个突破:在确保基础

理解能力差,可以在读题时慢一点,多读两遍题目,要做到不看题都记得条件时再开始分析,每读到一个条件,学会摘录,并根据题意对有用条件进行分析列示即可,部分题目条件不足时,可以用方程进行解题,六年级方程也许并不多用,但到了初中,很多题目不用方程是基本解不出来的.所以,要学会使用方程解应用题.计算题多练,仔细点就行.六年级的数学并不难,可以买本练习做做,题目见多了,它变来变去也就几种题型.

六年级,是总复习和学习新的知识的阶段.有以下几个学习方法: 1.心态非常重要,摆正自己的心态,脚踏实地: 2.每天做到课前预习,课上认真的听讲,认真听课是非常重要的一个环节,课后知识回顾,再去写作业,写完作业之后,看看课外书,能放松自己,也可以给语文的学习提供很好的帮助: 3.有时间的话可以做一些课外练习,具有代表性选择性的去做,这样才会有所提高: 4.不要太紧张,尽量放松,考试也要以乐观的心态去面对,才可以正常发挥甚至是超常发挥.

1.培养课前预习的习惯:课前预习,能提高学生学习新课的兴趣,掌握数学学习的主动权,更好的理解和掌握新知识,为取得高效的数学学习成果打下基础: 2.专心听课,主动探究的习惯:专心听课,可以更好的了解知识点的来龙去脉,主动探究,有利于开动脑筋,增加师生之间的互动.同学之间的互动: 3.课后读书的习惯:对课堂学过的数学知识及时的复习,有利于增强学生的数学意识,加深对数学知识的理解和掌握,达到灵活运用的目的.

1.理解分数乘.除法的意义,掌握分数乘.除法的计算方法,熟练地计算简单的分数乘.除法,会进行简单的分数四则混合运算. 2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法. 3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题. 4.掌握圆的特征,会用圆规画圆:探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积. 5.进一步认识轴对称图形:能运用平移.轴对称和旋转设计简单的图案. 6.能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想. 7.理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能