关于诸葛亮的事迹和精神

草船借箭:周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他,诸葛亮用妙计向曹操借箭,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识,才智过人;三顾茅庐:三顾茅庐本为汉末刘备三次诚访诸葛亮出山辅佐的故事,此后传为佳话,渐成典故,载《三国志蜀志》,现在常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人;七擒孟获:讲的是三国时,诸葛亮出兵南方,将当地酋长孟获捉住七次,放了七次,使他真正服输,不再为敌;诸葛亮作为一位杰出的政治家、军事家,他立身处世,待人接物及做人、做官、做事所表现出来的忠诚、爱国、恤民、敬业、自强、公开、廉明、勤劳、智慧、谦虚和创新等优秀品质,是中华民族文化素质的最集中的体现。

时间: 2024-09-24 07:17:41

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有关诸葛亮了事迹俗语和传说

一.有关诸葛亮的事迹: 1.三顾茅庐. 2.隆中对. 3.五丈原. 4.吃瓜留子. 二.有关诸葛亮的俗语: 1.三个臭皮匠,顶个诸葛亮. 2.诸葛亮弹琴,计上心来. 3.诸葛亮借箭,有借无还. 4.诸葛亮挥泪斩马谡,顾全大局. 5.诸葛亮隆中对策,有先见之明. 6.诸葛亮吊孝,不是真心. 7.诸葛亮用空城计,不得已. 8.诸葛亮唱空城计,没办法.

三国演义中诸葛亮的事迹和评价

诸葛亮(181年-234年10月8日 ),字孔明,号卧龙,徐州琅琊阳都人 ,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家.军事家.外交家.文学家.书法家.发明家.早年随叔父诸葛玄到荆州,诸葛玄死后,诸葛亮就在隆中耕种.后刘备三顾茅庐请出,辅佐刘备建立蜀汉.蜀汉建立后,诸葛亮被封为丞相.武乡侯,对内抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道,对外联吴抗魏,为实现兴复汉室的政治理想,数次北伐,但因各种不同因素而失败,最后于蜀汉建兴十二年(234年)病逝于五丈原(今陕西宝鸡岐山境内),享年54岁.刘禅追谥其为忠

求诸葛亮具体事迹三则

事例: 1.舌战群儒:是达成吴蜀联盟的关键,诸葛亮凭借自己的才能,驳倒东吴众谋士,使孙权下定决心于刘备联合. 2.六出祁山:是诸葛亮对蜀国的最大贡献,他出征的这几次重创魏国势力,可惜刘禅听信黄皓谗言,诸葛亮最终落个"出师未捷身先死"的下场. 3.平定南蛮:诸葛亮率军南征,深入不毛之地,讨伐雍闿.孟获,诸葛亮采取参军马谡的建议,以攻心为主,先打败雍闿军,再七擒七纵孟获,至秋天平定所有乱事.蜀汉在南中安定并获得一定兵源补充后,经过长期积累,有了北伐的基础.

三国演义中诸葛亮的生平事迹介绍

诸葛亮生平事迹:躬耕陇亩.隆中对策.赤壁大战.足食足兵.先主托孤.北伐中原.病逝五丈原. 隆中对策: 刘备三顾茅庐与诸葛亮相见后,刘备便叫其他人避开,对他提问,诸葛亮遂向他陈说了三分天下之计,分析了曹操不可取,孙权可作援的形势:又详述了荆.益二州的州牧懦弱,有机可乘,而且只有拥有此二州才可争胜天下:更向刘备讲述了攻打中原的战略.这篇论说后世称之为<隆中对>. 足食足兵: 建安十九年,诸葛亮受任为军师将军,署左将军府事每当刘备出兵征伐,诸葛亮便负责镇守成都,为刘备足食足兵,如汉中之战就替刘备提供

诸葛亮为何流芳百世

诸葛亮,他是智慧.神机妙算.从容不迫的代名词.他拥有常人不能所及的才智,更有忠肝义胆的赤子之心,因此得到了后人的称赞,流芳百世. 诸葛亮主要事迹简介:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点三十九盏明灯,一心只为酬三顾. 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻. 诸葛亮,字孔明,是三国时蜀汉政治家.军事家,刘备称帝后,任蜀汉丞相,后被封为武乡侯,领益州牧.当政期间励精图治,推行屯田政策,改善与西南少数民族的关系,促进当地经济.文化发展.他

颁奖词怎么写

1.大笔写意,点明人物的事迹. 指从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物.因此,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节.人物事迹点到为止. 2.纵深开掘,彰显人物的精神. 对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点,也是难点.通过人物的事迹,引出对人物精神的评价.因此,在颁奖词中,要体现出人物的闪光心灵.人格魅力,或是坚强的意志.崇高的思想品质等,最好能体现一定的哲理. 3.综合表达,事.理.情有机融合. 颁奖词在表达方

大学生班内的宣传部工作设想杂写

所谓宣传委员,就是在中队.大队或者团部.班级等负责宣传的职位,一般负责一些文体活动,例如出版报.发报纸等. 宣传委员的主要工作职责: 1. 负责班级征文的传达,及鼓励同学积极主动撰稿,并作好征文收集工作: 2. 开展活动时,负责出海报,挂横幅,组织拉拉队,画黑板报等,并作好相适应的宣传工作: 3. 宣传国家或学校重要文件或重要会议的指示与精神,组织学习先进人物的先进事迹与精神:4. 作好班级的对外宣传工作. 工作计划:建立健全班级纪律,制度及班级建设措施, 建设与管理班级网站,博客等,作好班级对

关于朽的成语有哪些

1.摧枯拉朽:多指毫不费力地摧毁腐败势力:有时也用来形容不可阻挡的气势.一般作谓语.定语.例如:"拣着个精壮的村夫,赶上一拳打去,只望先打倒一个硬的,其余的便如摧枯拉朽了."出自冯梦龙<醒世恒言>的卷三十四. 2.永垂不朽:指姓名.事迹.精神等永远流传,不会磨灭.出自<魏书·高祖纪下>:"虽不足纲范万度,永垂不朽,且可释滞目前,厘整时务." 3.立言不朽:意为不成材的曲木朽木.比喻劣材.出自<后汉书·循史传·孟尝>:"盘

求怎样写颁奖词

颁奖词的写法: 1.大笔写意,点明人物的事迹.即从大处着眼,抓住人物最主要的令人钦敬的事迹,简要概述,如同画写意画: 2.情感饱满,要真挚赞美人物的事迹与精神,以达到以情感人的艺术效果: 3.简洁明了,颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节,力求用最简洁的笔墨,勾勒出丰满的笔下之物: 4.评价准确,因人定论,因事定调,有针对性地准确表达出获奖者的个性特点.