求一首描写四季的英语诗

标题:SeasonsAnonymous

正文:Spring is green, Summer is bright, Autumn is gold, Winter is white. Year in year out, We work and fight, For a new world, Of red sunlight.

翻译:春来碧绿青翠,夏天阳光明媚,秋季遍地金黄,冬雪亮白祥瑞。我们努力奋斗送别年年岁岁,只为新的世界红日闪耀光辉。

时间: 2024-08-10 19:01:52

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求几首描写江南的宋词

1.苏轼<行香子过七里濑>: 一叶舟轻,双桨鸿惊.鱼翻藻鉴,鹭点烟汀.过沙溪急,霜溪冷,月溪明.重重似画,曲曲如屏.算当年,虚老严陵.君臣一梦,今古空名.但远山长,云山乱,晓山青. 2.辛弃疾<满江红暮春>: 家住江南,又过了,清明寒食.花径里.一番风雨,一番狼籍.红粉暗随流水去,园林渐觉清阴密.算年年.落尽刺桐花,寒无力.庭院静,空相忆.无说处,闲愁极.怕流莺乳燕,得知消息.尺素始今何处也,彩云依旧无踪迹.谩教人,羞去上层楼,平芜碧. 3.张先<画堂春外湖莲子长参差&g

春晚是一首描写什么的诗

春晚是一首描写暮春时节的七言诗,全诗描绘了春光犹在.生机犹存的暮春景象,表达了诗人对春天的留念,同时亦抒发了诗人顽强进取,希望追求美好未来的坚定信念以及乐观的精神. 全诗前两句"三月残花落更开,小檐日日燕飞来"写景为主,后两句由景生情,抒发了自己的生活态度和追求.后两句"子规夜半犹啼血,不信东风唤不回"以拟人的手法来写了杜鹃鸟,塑造了一个执着的形象,借此表现自己留恋春天的情怀,字里行间充满凄凉的美感.人用子规夜半犹啼血,不信东风唤不回来表达竭尽全力留住美好时光的意思

描写四季雨的诗句

描写四季雨的诗句 描写春雨的诗句 1.夜来风雨声,花落知多少.孟浩然<春晓> 2.腊雪瑞我麦,春雨嘉我谷.陆游<后杂兴> 3.昨夜一霎雨,天意苏群物.孟郊<春雨后> 4.腾云似涌烟,密雨如散丝.张协<杂诗十首> 5.残虹收度雨,缺岸上新流.张正见<后湖泛舟> 6.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.杜牧<清明>

描写四季之景的诗句

描写四季之景的诗句 描写春景的诗句 1.微雨霭芳原,春鸠鸣何处.韦应物<东郊> 2.心心视春草,畏向阶前生.王维<杂诗三首> 3.无限春风来海上.苏轼<减字木兰花立春> 4.持斧伐远扬,荷锄觇泉脉.王维<春中田园作> 5.露湿晴花春殿香,月明歌吹在昭阳.李益<宫怨> 6.向来冰雪凝严地,力斡春回竟是谁?陆游<落梅>

描写四季的四字成语

描写四季的成语如下: 1.春天:春暖花开.春色满园.春意盎然.春雨如油.春风化雨: 2.夏天:烈日炎炎.百花争艳.骄阳似火.电闪雷鸣.骄阳似火: 3.秋天:秋高气爽.秋风习习.硕果累累.天高云淡.电闪雷鸣: 4.冬天:白雪皑皑.寒冬腊月.寒风刺骨.冰天雪地.寒冬腊月.

长相思是一首描写什么的佳作

长相思是一首描写思乡之情的佳作,词中描写将士在外对故乡的思念,抒露着情思深苦的绵长心境.全词纯用自然真切.简朴清爽的白描语句,写得天然浑成,格外真切感人. <长相思>为乐府旧题,南朝萧统.陈后主.徐陵.陆琼.江总等均有诗作,多抒写离别相思之情.此调由三.七.五句式组成,每句用韵,且前后段各有一叠韵,音节响亮,表情由热烈而渐趋和婉.

描写四季的好词好段

描写四季的好词好段有很多,下面列举一些: 好词:春寒料梢.万木争春.春暖花开.春意盎然.秋高气爽.寒冬腊月.冰天雪地.秋收冬藏.千里冰封.冬温夏凊等等. 好句: 1.春暖之于暖春,夏繁之于繁夏,秋悲之于悲秋,冬凄之于凄冬. 2.春至细雨如丝,杨花飞舞:夏则傍流水亭轩,赏芙蓉花开:秋来隔窗听雨,小扇扑萤:冬可踏棉柔雪地,聆暗香遁地. 3.春天中的一丝花香,夏天中的一抹青莲,秋天中的一缕暖风,冬天中的一曲红梅. 4.可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像

描写四季的词语有哪些

描写四季的词语有如下: 1.雪虐风饕,解释:又是刮风,又是下雪,形容天气非常寒冷. 2.寻花问柳,解释:原指赏玩春天的景色,后旧小说用来指宿娼. 3.鹅毛大雪,解释:像鹅毛一样的雪花,形容雪下得大而猛. 4.春晖寸草,解释:比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情. 5.橙黄橘绿,解释:指秋季景物. 6.炎天暑月,解释:指炎热的夏天. 7.秋月春风,解释:指良辰美景,也指美好的岁月. 8.春寒料峭,解释:形容初春的寒冷. 9.秋荼密网,解释:比喻刑罚繁苛. 10.逢时遇节,解释:遇到四季节令,指过

稚子弄冰是一首描写什么的诗

全诗突出一个"稚"字.孩子就是这样的智者,稚气和乐趣能使他忘却严冬的寒冷,寻觅到令他乐不知疲.深陷其中的游戏,保持他一如既往的活力和快乐.诗人发自内心地尊重儿童的一任天真,才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅.全诗摄取瞬间快景,避开直接描写,用生动形象的"穿林"响声和贴切的比喻,用老者的眼光开掘稚子的情趣.