什么是六艺七艺

六艺和七艺是中国和西方古代高等教育的学科,"七艺"知与"六艺"是古代中国和西方的两种课程形态,虽然它们的学科不同,但同为课程体系的雏形,它们总会有相同或类似的地方. 古希腊的"七艺"包括三艺(trivium)和四艺(quadrivium),前者指语法学.修辞学和逻辑学,后者包括算术.几何.音乐和天文学,两者相和即所谓的"七门自由艺术".

七艺指的是:逻辑.语法.修辞.数学.几何.天文.音乐,世称"七艺".三科指的是:文法.修辞.辩证学.四学指的是:算数.几何函数.生物.古典文学. 音乐是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的声音.一般音乐的定义包括共同元件,例如音调(其支配旋律和和声),节奏(及其相关联的概念节奏,米,和关节),动态(响度和柔软性),和的声波品质音色和纹理(这是有时称为音乐声的"颜色").不同样式或类型音乐可能会强调,不强调或忽略其中的某些元素.

古希腊的武士七艺是指:逻辑.语法.修辞.数学.几何.天文.音乐.七艺的起源可追溯到古代希腊.古希腊哲学家柏拉图按照"以体操锻炼身体,以音乐陶冶心灵"的原则,把学科区分为初级和高级两类. 古希腊(Greece)是西方文明的源头之一,古希腊文明持续了约650年(公元前800年-公元前146年),是西方文明最重要和直接的渊源.

艺的起源可追溯到古代希腊.古希腊哲学家柏拉图按照"以体操锻炼身体,以音乐陶冶心灵"的原则,把学科区分为初级和高级两类.初级科目的体育包括游戏和若干项运动:初级科目的音乐除狭义的音乐和舞蹈外,还包括读.写.算等文化学科.高级科目主要有算术.几何学.音乐理论和天文学.柏拉图认为,这些科目是为了锻炼学生的智能,而不是为了实际生活的应用. 中世纪七艺的实际内容是相当广泛的.文法一科是学习其他各科的准备,包括拉丁语和文学的基本常识.学生掌握拉丁文后,可选读古典文学作家和基督教文学作家的作品.修辞

技艺.艺术.文艺.博艺.武艺.工艺.艺人.游艺.手艺.园艺.学艺.画艺.艺苑.艺能.艺林.杂艺.六艺.艺祖.艺学.献艺. 古艺.艺龄.涯艺.艺极.宪艺.植艺.群艺.妙艺.课艺.行艺.播艺.至艺.艺植.

分科课程有语文.数学.英语.政治.历史和地理.我国古代的"六艺",古希腊.罗马的"七艺"都是古老的分科课程.近代分科课程的出现是夸美纽斯提出的"百科全书式的课程".课程的内容就是以获取知识和技能为目标的自然科学体系,如博物.化学.生理.地理.数学.语法等. 分科课程是指从不同门类的学科中选取知识,按照知识的逻辑体系,以分科教学的形式向学生传授知识的课程.分科课程与学科课程基本上是一致的,分科课程强调的是课程内容的组织形式,而学科课程强调的是课程内

"黾学学派"是美学理论领域的一个流派.黾学可以概括为:一画.二合.三怪.四我.五象.六学.七艺."一画"就是文人画:"二合"是指意象合一:"五象"即:表象.意象.气象.空象.色象:"六学"包括:文学.美学.文艺学.宗教学(经学).哲学.历史学等:"七艺"即:绘画.书法.诗词.治印.雕塑.散文.小说等.

古希腊和古罗马时代,雄辩在社会生活中具有重要作用,它不仅仅是在政治上.法律上击败对手的有力武器,而且也是衡量上层人士是否有教养的标志. 在古希腊,学生们为了掌握雄辩艺术,要反复学习和背诵柏拉图等哲学大师的经典著作,经常观摩雄辩大师的演说:还要亲自去参加各种各样的辩论会和演讲会.古希腊人创造的"七艺"课程:文法.修辞.辩证法.音乐.天文.数学.几何,被看作是未来雄辩家的必修课. 古罗马时代,培养雄辩家更成为教育的主要目标.每一个想成为雄辩家的人,都必须接受文法学校.修辞学校的长期训练.当

最值得看的教育教学理论著作如下: 1.作品:<给教师的建议>,作者:苏霍姆林斯基. 2.作品:<爱情的教育>,作者:苏霍姆林斯基. 3.作品:<帕夫雷什中学>,作者:苏霍姆林斯基. 4.作品:<西方教育史>,作者:博伊德. 5.作品:<希腊的学校>,作者:弗里曼. 6.作品:<古罗马的教育--从西塞罗到昆体良>,作者:葛怀恩. 7.作品:<中世教育史>,作者:格莱夫斯. 8.作品:<中世纪的自由七艺>,作者:瓦