我对老年护理学这门课程有何认识

老年护理学研究的特点在于从老年人生理.心理.社会文化以及发展的角度出发,研究自然.社会.文化教育和生理.心理因素对老年人健康的影响.探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题.老年人身体抵抗力较差,免疫能力较弱,所以在护理过程中要注意四周环境是否适宜老人.家庭室内温度以18°~20°c为宜,室内最佳湿度应在50%~60%左右,居室的采光良好,最好保持宁静.此外,要经常开窗,保持室内空气流通,病菌排出室外.每次通风不应少于30分钟.

主干学科:基础医学.心理学.护理学: 主要课程:人体解剖学.组织胚胎学.生理学.生物化药理学.病理学.预防医学.免疫学.诊断学.内科护理学.外科护理学.妇产科护理学.儿科护理学.中医护理学等. 中专护理培养目标:从综合素质.人文教育.社会心理学.道德观念等多方面对学生进行培养,训练过硬的护理技能,培育爱心和耐心,要求学生学习人文社会科学.医学.预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能.

山西医科大学护理学专业: 培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要,面向社会,具备人文社会科学.医学.预防保健的基本知识及护理学的基本理论.基本知识.基本技能,能从事临床护理.社区护理.护理管理.护理教育.护理研究的实用型高级护理人才: 课程设置:护理学专业以基础医学.护理学为主干学科,开设课程主要有英语.生理学.人体解剖学.生物化学.病理学.病原微生物及免疫学.药理学.护理学基础.健康评估.内科护理学.外科护理学.妇产科护理学.儿科护理学.老年护理学.急重症护理学.护理管理学.护理心理学等:

老年护理最早起源于美国. 美国1987年提出用"老年护理学"概念代替"老年病护理"概念,因为老年护理学涉及的护理范畴更广泛.包括评估老年人的健康和功能状态,制定护理计划,提供有效护理和其他卫生保健服务,并评价照顾效果.老年护理学强调保持和恢复.促进健康,预防和控制由急.慢性疾病引起的残疾,发挥老年人的日常生活能力,实现老年机体的最佳功能,保持老年人的尊严和舒适生活直至死亡.

护理专业主要学人体解剖学.生理学.医学伦理学.心理学.病因学.药物治疗学.诊断学基础.护理学基础.急重症护理.内外科护理学等课程. 护理专业主干课程:人体解剖学.生理学.医学伦理学.心理学.病因学.药物治疗学.诊断学基础.护理学基础.急重症护理.内外科护理学.妇儿科护理学.精神护理学等. 护理学专业培养要求:本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础.预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论.基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力. 护理

护理学专业主要学心理学.病因学.药物治疗学.诊断学基础.护理学基础.急重症护理.内外科护理学.妇儿科护理学.精神护理学等. 护理学主干课程:人体解剖学.生理学.医学伦理学.心理学.病因学.药物治疗学.诊断学基础.护理学基础.急重症护理.内外科护理学.妇儿科护理学.精神护理学等. 护理学主要实践教学环节:包括临床综合实习.社区实习.论文撰写等,一般安排不少于36周. 护理学培养目标:本专业培养具备人文社会科学.医学.预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理.预防保

自考护理学本科科目成绩有效时间不得超过8年,即超过8年护理学本科科目成绩作废.个人建议在2年内考完自考考试,自考本科科目共有14门课程,需要你全部通过所有课程才能办理毕业,拿到毕业证.建议参加自考补习班帮助参加考试.

助产专业主要学:解剖学基础.生理学基础.遗传与优生学基础.病原生物与免疫学基础.病理学基础.药物应用护理等. 课程设置 公共基础课程模块:德育.英语.信息技术基础 专业基础课程模块:解剖学基础.生理学基础.遗传与优生学基础.病原生物与免疫学基础.病理学基础.药物应用护理 专业课程模块:护理礼仪.人际沟通.护理学基础.健康评估.心理与精神护理.产科学及护理.内科护理.外科护理.妇科护理.儿科护理.母婴保健.急救护理技术.

1.护理学主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础.预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论.基本知识和临床护理技能的基本训练.具备人文社会科学.医学.预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能. 2.护理学主要课程:人体解剖学.生理学.病理学.病理生理学.护理心理学.药理学.健康评估.护理学基础(包含护理学导论).内科护理学.外科护理学.儿科护理学.妇产科护理学等.