学与问谁重要

1.生命有尽头,学问无止境. 2.敏而好学,不耻下问. 3.人生有限,学问无涯. 4.好问则裕,自用则小. 5.读书好问,一问不得,不妨再问. 6.不学不成,不问不知. 7.边学边问,才有学问. 8.老要常讲,少要常问. 9.圣人之所以为圣也,只是好学下问. 10.知不足者好学,耻下问者自满. 11.基础打不牢,学问攀不高. 12.鸟美在羽毛,人美在学问. 13.知而好问,然后能才. 14.不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德. 15.泰山不是垒的,学问不是吹的.

名人既学又问的小故事: 1.伽利略好奇善问:伽利略是意大利伟大的物理学家.天文学家.他在比萨大学读书期间,就非常好奇,也经常提出一些问题.比如"行星为什么为什么不沿着直线前行?"一类的问题,有的老师嫌他问题太多,可他从不在乎,该问还问.有一次,伽利略得知数学家利奇来比萨游历,他就准备了许多问题去请教利奇,老师诲人不倦,他就没完没了地问,很快就学会了关于平面几何.立体几何等方面的知识. 2.程门立雪:北宋时期,有个叫杨时的进士,去向程颐请求学问,却赶上程颐正在屋中小睡.杨时于是静立门口,

1.<学与问>是一篇说明事理的文章,课文围绕"勤学好问"这一中心论点,通过中外两个具体的事例,告诉我们"问"的重要性,教育学生要从小养成勤学好问的好习惯: 2.第一个事例是哥白尼的事例,他的喜欢问对他的成就造成了很大的影响: 3.第二个事例是沈括的例子,他就是通过自己的思考解决了心中的疑团,最终成为了一个了不起的科学家.

孰:"谁"的意思,古汉语用词. 语出<子路问学>,<子路问学>选自<孔子家语>,记载了孔子与子路最初相见时的一段对话,从中可以体会到孔子循循善诱.诲人不倦的教育思想."不愤不启,不悱不发",孔子擅长因势利导,将对方的话加以引申,通过打比方,形象生动地说清了道理.孔子的教育家.思想家之谓由此可见一斑.

符合题意要求的有如下两个,分别为∶ 1.勤学好问:勤奋学习,不懂的就问.比喻善于学习.出自宋朝朱熹的<朱子语类·论语>:"它而今是勤学好问,便谥之以文." 2.博学审问:广泛学习,详细询问.出自西汉戴圣的<礼记·中庸>:"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之."

1.怕问路,要迷路. 2.善于发问的人,知识丰富. 3.善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目. 4.读书好问,一问不得,不妨再问. 5.不学不成,不问不知. 6.试试并非受罪,问问并不吃亏. 7.知而好问,然后能才. 8.边学边问,才有学问. 9.学问学问,不懂就问. 10.要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家.

善问就是要勤于提问,善问的要领是要学会善听,认真听对方的话,领会其意,才能善问,围绕一个话题可以展开无穷的提问. 人们把"有知识"说成"有学问",这不是没有道理的.学问学问,学要肯问.学常有疑,问则可解疑.解其一疑,便长一智.学既不可缺,问也不可少.不因疑难细小而忽视问,不因问题"浅易"而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问.在学中发问,在问中求学,边学边问,才有"学问". 要得"学问",不仅要肯问,还要善问.

1.试试并非受罪,问问并不吃亏. 2.井淘三遍吃好水,人从三师武艺高. 3.刀钝石上磨,人笨人前学. 4.善于发问的人,知识丰富. 5.学问学问,不懂就问. 6.敏而好学,不耻下问. 7.要学蜜蜂采百花,问遍百家成行家. 8.如切如磋,如琢如磨. 9.学无前后,达者为师. 10.闻一以知十. 11.不懂装懂,永世饭桶. 12.不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进. 13.边学边问,才有学问. 14.以人为师能进步. 15.善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目. 16.不能则学,不知则问. 17

1.边学边问,才有学问. 2.好问则裕,自用则小. 3.知不足者好学,耻下问者自满. 4.善于发问的人,知识丰富. 5.不学不成,不问不知. 6.怕问路,要迷路. 7.敏而好学,不耻下问. 8.读书好问,一问不得,不妨再问. 9.试试并非受罪,问问并不吃亏. 10.善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目. 11.不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进.