运用排比和比喻的手法描写一个人

用比喻的修辞手法描写百合花的句子如下: 1.百合花瓣上托着露珠,就像是一位娇柔的少女,正小心翼翼的捧着细碎的水晶,在清晨柔软的阳光中,转动着,欣赏着这晶莹剔透的美丽. 2.百合花的叶子是深绿色的,就像是一双手,怀里抱着熟睡的花蕾. 3.纯白的百合花就像天上的仙子下凡一样,纯净美好,优雅恬淡.雪白的外衣轻轻飘荡在绿色的原野,她不落凡尘,翩然起舞. 4.百合花开了,她像是一个准备登台的舞者,轻舒绿臂,慢提绿裙,粉色的花朵如同高傲的头颅,矜持地展示她迷人的风采.那朵却像个害羞的少女,深藏在绿叶中,不愿

<咏柳>比喻修辞手法是"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀."把春风比喻成为剪刀,将无形的春风比喻成为有形的剪刀,不仅形象生动,还让诗饱含韵味. <咏柳>是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句,这首诗是一首咏物诗.这首诗的结构独具匠心,先写对柳树的总体印象,再写到柳条,最后写柳叶,由总到分,条序井然.在语言的运用上,既晓畅,又华美.

讽刺手法描写一个人的方法如下: 1.表达自己所描写的人的相反面.讽刺手法为一种修辞手法.表达的言辞或情景与所表达的表面意思与其本意相反. 2.用于表达对象的缺点和可笑的地方.常采用夸张或反讽的方式,从而产生幽默的效果.用讥刺和嘲讽笔法描写落后的事物,有时用夸张的手法加以表达,以达到贬低的效果. 3.运用对比的讽刺手法.即把被讽刺的对象,在对待同一人或事的前后不同的言行上进行描述,用来显示被讽刺对象的可笑.

1.天上的乌云越来越浓,天色的越来越暗.天空电闪雷鸣,狂风打作,下起了瓢泼大雨.忽然,天空中猛然划了一道闪电,然后是一声震耳欲聋的霹雳,接连不断的隆隆雷声,别闪电拉破的天空忽明忽暗.可怕的狂风.怒吼着,似乎每一声都颤动了人的心弦. 2.空中的雷声在响着,狂风也在咆哮着.轰隆隆的雷声.风声.雨声织成一片雨越刮越大,犹如挂着一幅批瀑布,在狂风中撕扯而下,如烟如雾. 3.狂风怒吼着,就像千万头被激怒的雄狮在咆哮. 4.狂风怒吼着,就像千军万马呼啸着冲上杀场.

排比句: 天上的星星象孩童的眼睛,一眨一眨的:天上的星星象无暇的钻石,一闪一闪的:天上的星星象荷叶上的露珠,明亮明亮的:天上的星星象海上的灯塔,闪亮闪亮的.星星就像钻石,闪闪发光:星星就像眼睛,闪闪发光:星星就像宝石,闪闪发光:星星就像水滴,闪闪发光:星星就像灯泡,闪闪发光:星星就像火花,闪闪发光. 拟人句: 天空中的小星星一闪一闪眨着眼睛.星星出来了,问候地上的孩子.星星来到花园中,看到熟睡的鲜花,笑了. 比喻句: 天上的星星像宝石般晶莹.天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶.天上的星星像一颗颗

1.用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.2.对道理进行比喻:用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解.并使语言生动形象.富有文采.3.用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象.用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解.运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化.形象.

又圆又大的月亮好像一盏明灯,高挂在天空的黑墙上,为夜归的人们照亮路程,好让他们能安全回家.(作者:佚名) 一片绿油油的草地构成一幅美丽的图画.(作者:佚名) 他圆滚滚的身材,活像一个大菠萝蜜.(作者:佚名) 他体弱多病,瘦小得如小猴子一般.(作者:佚名) 老师总是任劳任怨,每天孜孜不倦地教导学生(作者:佚名) 奶奶虽然爱唠叨,但她却是一个慈祥又亲切的长辈,所以我们都十分敬爱她.(作者:佚名) 不知名的虫儿躲树叶间唱歌.(作者:佚名) 如今孩子们都学有所成,劳碌了大半辈子的林老伯终于可以安享晚年了

选书应和交友一样谨慎,因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天. 书是智慧的钥匙. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.

如今孩子们都学有所成,劳碌了大半辈子的林老伯终于可以安享晚年了. 植物园里树林成荫,到处都是奇花异草. 他圆滚滚的身材,活像一个大菠萝蜜. 不知名的虫儿躲树叶间唱歌. 一片绿油油的草地构成一幅美丽的图画. 奶奶虽然爱唠叨,但她却是一个慈祥又亲切的长辈,所以我们都十分敬爱她. 他体弱多病,瘦小得如小猴子一般. 老师总是任劳任怨,每天孜孜不倦地教导学生 又圆又大的月亮好像一盏明灯,高挂在天空的黑墙上,为夜归的人们照亮路程,好让他们能安全回家.