运动训练学

定义:是研究和阐明运动训练过程一般规律的一门综合性应用学科. 内容: 1.从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律: 2.深入探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律: 3.进一步健全运动训练理论和内容体系: 4.广泛吸取现代科技成果和多学课的理论与方法,应用于运动训练学的理论研究于实践应用之中: 5.运用一般运动训练学的基本理论指导各项训练实践.

运动训练专业不属于师范类,属于体育学. 运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称,学生主要学习与竞技体育相关的基本理论.基本知识以及基本技能,掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力. 运动训练专业依托重点大学的资源和优势,结合学校特点,突出专项和强化副项,深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点,提倡跨专业.跨学科.跨校选修,鼓励双专业.双学位学习,着力培养学生综合素质,使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才. 扩展资料: 知识能力 1.掌握运动技术学科.运动人体学科.教育心理学科

运动康复学目前还是相对不够成熟,还需要很长一段时间的发展,其中机会也非常大,每个行业都是这样.可以在医院从事物理治疗,也可以在健身房做做私教,也可以去运动队,也可以在运动康复中心处理运动损伤等.

运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,组织的有计划的体育活动,它是竞技体育的重要组成部分.运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者,是一个有组织有计划的活动过程,其目的是为了提高训练水平,为取得运动成绩奠定基础. 在运动训练中,引起适应过程的外界环境变化包括施加运动负荷.改变训练内容和变换训练环境与条件等.

运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,,在教练员的指导下, 专门组织的有计划的体育活动训练既是竞技体育的组成部分,也是实现竞技运动目标的最重要途径. 竞技体育是指在全面发展身体,最大限度地挖掘和发挥人(个人或群体)在体力.心理.智力等方面的潜力的基础上,以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程. 运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者,是一个有组织有计划的活动过程,其目的是为了提高训练水平,为取得运动成绩奠定基础.

运动训练是以专项身体.技术战术.心理智能为训练内容,为提高专项运动水平和运动成绩进行的一种体育活动. 运动竞赛是以各运动项目的个人.全能赛.单项.团体赛为比赛内容,为战胜对手争取优胜进行的一种体育活动. 两者的目的.方法.内容.遵循的规律和评价的标准各不相同,都是体育运动的一种实践活动形式,同处体育运动系统的应用技术层次.

运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,组织的有计划的体育活动,它是竞技体育的重要组成部分.运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者,是一个有组织有计划的活动过程,其目的是为了提高训练水平,为取得运动成绩奠定基础.

运动训练方法即指运动训练活动中,发展运动员竞技能力.完成训练任务的途径与办法.在现代竞技体育百年发展的进程中,科学家.教练员.运动员们创造了许许多多不同的训练方法,每种训练方法都有着自己的练习功能和操作要求.正确地掌握和运用不同的训练方法的功能和特点,则会有助于顺利地完成运动训练过程中不同的训练任务,有助于运动员有效地发展成功参与比赛所需要的竞技能力.构成运动训练方法的主要因素是练习动作及其组合方式.运动负荷及其变化方式.过程安排及其变化方式.信息媒体及其传递方式.外部条件及其变化方式等要素.其

运动康复主要课程:系统解剖学.中医基础.人体解剖.运动解剖学.人体生理.运动生理学.生物化学.运动生物力学.康复心理学.医学统计学.组织学.药理学.病理学.免疫学.外科学.内科学等.该专业培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能:适应康复治疗技术生产.建设.管理.服务第一线需要的德.智.技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才.以后的就业方向的话,一般都是在体育医院,做运动康复师,也可以去运动队和体育局,当随队康复师.