如何提高小学生语文阅读理解成绩

1.提倡课前预习,培养学生的自学能力.在这一步中教师要给好预习提示,使学生的预习有目的地进行,使预习行之有效. 2.力求抓主抓重,培养学生勤于思考的能力. 爱因斯坦说:"在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要求的一切",阅读时要抓住书中的精髓,实现由浅入深的转化. 3.深化课堂教学,培养学生的思维能力.课堂中的疑问是学生求知欲强烈的体现,也是教师教学的一个重要环节. 4.督促课后复习,加深学生的记忆能力孔子说过:&quo

一.语文阅读理解的答题方法要抓住技巧. 1.回答问题要围绕中心意思作答,这也是归纳中心意思的意义所在: 2.能用原文回答的不用自己的语言回答,这是一条黄金法则.用原文回答可以避免出现错误观点: 3.联系上下文作答,答案要尽量与文章具体内容相结合,这样的答案才能做到充分准确. 二.要快速提高成绩,必须要提高阅读理解能力,所以每天坚持阅读是必不可少的.

培养兴趣,调动热爱读书的兴趣,可以先选一些感兴趣的书籍进行阅读:在读书的时候多思考,例如在读书之后可以适当的提问书中的大概内容:把经典的句子背下来,慢慢理解.这个过程也是非常必要的:读书的时候一定要全身心的投入进去,不要三心二意.那样不会提高阅读理解能力:在平时家长和老师也可以潜移默化的提示小学生读书的重要性,提高阅读理解能力在于多练习:在日常生活中的交流.沟通中跟小学生多分享一些自己的想法.倾听他们的想法也是提升理解能力的重要方式.

1.读懂读透是前提.考试中无论选取何类文章,不要急于去答题,首先要做到认真阅读,把所给的文章读懂读透. 2.答题技巧是关键.只要前面读懂了文本,你会发现很多问题的答案就在原文里,除了个别主观题之外.所以此时掌握答题技巧很关键,答题时组织答案要有条理,最好要序号化,根据分值提炼要点. 3.提高初中语文阅读理解能力,一要做到坚持做阅读理解,如果能够做到每天至少练习一篇阅读那就更好了.做完之后与参考答案作比较:有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是"哦,原来是这样&q

1.先阅读题目. 在拿到阅读理解的题目时,人们首先需要阅读的是文章后面的题目,很多人一拿到题目之后,就开始急急的读文章的内容,这是错误的做法,试想一下,有的时候文章篇幅非常的长,如果一上来就开始读文章,很容易导致后面做题的时候,忘记前面阅读的内容,只能再重复读一遍,时间都被白白的浪费掉了.只有先读完题目,然后带着这些问题去阅读文章,这样有目的性的阅读,才能够提高做题的效率. 2.读懂文章的中心思想. 阅读文章的时候,还需要把握文章的整体内容与中心思想,只要把握了文章的中心思想,自然做题目的时候,

小学的试题越来越深奥,很多小学阶段的学生不会做语文阅读理解题,以下介绍一种语文阅读理解试题的解题方法,可供广大的学生朋友们参考. 首先一定要通读全文,遇到不认识的字及时查字典,让学生了解整篇文章写的是什么内容. 将文章内容分类,例如是生活类文章.自然科学类文章.艺术类文章等等.了解文章内容后,注意把握文章的中心思想,能够反映文章中心思想的语句通常出现在文章的第一段话或者是最后一段话.小学的阅读理解题一定会考学生寻找文章的中心思想,此时回到文中第一或最后一段话即可. 小学的阅读理解题尽量不要有太发

提高初中语文阅读能力需要激发阅读的兴趣.拓宽阅读的范围.保证阅读的时间 1.激发阅读的兴趣 所选读物要语言质朴生动,内容引人入胜,要尽力选那些学生读起来爱不释手,非一口气读完不可的读物.同时必须遵守由易到难,循序渐进的原则.如果难易适当,就一定能激发学生阅读的兴趣,增加搞好阅读的信心. 2.拓宽阅读的范围 让学生尽可能多地涉猎交际功能强.实用性强的应用文.说明文.提供给学生各种体裁.题材的文字材料,包括人物轶事.科普常识.文化习俗.人文历史.新闻报道.广告说明等.如果有条件的话还可以读些原文版的

1.首先,要仔细阅读.阅读理解,顾名思义就是阅读和理解,所以,要做好语文阅读理解. 2.其次,要深入理解.阅读理解的另一方面是理解,这是比较重要的一方面,在阅读的基础上理解文章内容,这是做好阅读理解的重要一步. 3.再次,基本题型的答题方式与对文章的理解结合起来. 4.最后,答题要全面.要想做好语文阅读理解,就一定要将每道题都答全,只有这样才能做好阅读理解,语文才能得高分.

提高初中英语阅读理解能力,学生词汇量就要掌握的多,在做题的时候就更容易理解更轻松些.所以还是建议完形这类阅读理解能力差的孩子多去记单词,把底子打牢再去说其他的.初中英语阅读理解能力差的主要还是学生的词汇量掌握的不够.