政治素质包括哪些内容

政治功能包括加强基层党组织建设必须把政治功能放在首位,发挥基层党组织的政治功能,就要增强坚持政治方向的坚定性.中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结奋进胜利的旗帜. 宣传和执行党的路线.方针.政策,宣传和执行中央.上级组织和本组织的决议,充分发挥党员的先锋模范作用,团结.组织党内外的干部和群众,努力完成本单位所担负的任务.对党员进行教育.管理.监督和服务,提高党员素质,增强党性,严格党的组织生活,开展批评和自我批评,维护和执行党的纪律,监督党员切实履行义务,保障党员的权利不受侵犯.加强和改进

政治安全包括政治主体在政治意识.政治需要.政治内容.政治活动等方面免于内外各种因素侵害和威胁而没有危险的客观状态.政治安全是指国家主权.政权.政治制度.政治秩序以及意识形态等方面免受威胁.侵犯.颠覆.破坏的客观状态. 在当代中国,维护国家政治安全集中表现为对外保持中华人民共和国的主权独立.领土完整.对内坚持中国共产党的领导.人民专政.社会主义政治制度和社会政治秩序稳定.马克思主义意识形态的主导地位. 一.最基础的是维护主权独立和领土完整. 二.最核心的是政权安全和制度安全. 三.最现实的是维护国

公民文明素质包括四大素质: 思想道德素质.其中思想道德素质包括爱国守法.明礼诚信.团结友善.勤俭自强.敬业奉献等.科学文化素质.其中科学文化素质包括了解科学知识.掌握科学方法.树立科学思想.崇尚科学精神等.实践能力素质.其中包括操作能力.创新能力.就业和创业能力等.体质心理素质.其中心理素质包括兴趣的多样性.情绪的可控性.意志的坚定性等.

上层建筑:指建立在一定的经济基础之上的社会意识 形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和.在一定的社会中,人们在一定的经济关系的基础上,建立起一定的政治.法律制度,建立起军队.警察.法庭.监狱.政府部门.党派等国家机器和政治组织.这些体现着人们之间一定的政治关系,称为政治上层建筑.

人才素质的基本内容是智.智育是授予学生系统的科学文化知识.技能,发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育. 智育的主要任务和内容应当是: 1.传授知识: 2.培养自主性和创造性: 3.发展技能. 人才素质一般可以分为身体素质.思想政治素质.能力素质.心理素质和知识素质等五个方面.德智体美,体是人才素质的基础,德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,美是人才素质的综合体现. 德育是培养学生正确的人生观.价值观,培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,培养学生形成正确的思想方法的教育.

生产方式包括的内容:生产方式是生产力和生产关系的统一.也就是说生产方式包括生产力和生产关系两个方面,其中生产力是生产方式的主要因素.生产方式的两个方面相互联系.相互作用.人与自然界之间的关系决定人与人之间的关系,人与人之间的关系又反过来制约着人与自然界之间的关系.马克思认为,政治经济学所研究的就是建立在生产力即主体与客体关系基础之上的人与人之间的经济关系.

1.正确的政治思想和高尚的道德品质:为人父母要自觉担负起为国家培养下一代的义务,要注意孩子的全面发展,要培养孩子成为有理想.有道德.有文化.有纪律的"四有"新人,立志为祖国.为人民作贡献,从小培养他们具有崇高的品德: 2.较高的科学文化素质和一定的艺术修养:儿童正处在成长发育时期,对周围的事物和现象都感到新鲜,他们常常会向父母提出许许多多的"是什么"和"为什么",这些问题包含着孩子的求知欲,孕育着聪明和智慧.因此,家长应多读些书,多掌握点知识,这

老年人的生活事件包括的内容如常见的亲人亡故.退休.家庭不和.收入下降.受伤害.疾病等等.凡是生活中的某种重要变动都称做生活事件,不同的人面对生活事件常有不同的认识和体验. 老年人能否正确对待生活事件,在很大程度上与个人心理素质密切相关.掌握如下处世技巧与心理调适,对提高应对生活事件的能力是有帮助的: 1.面对衰亡和疾病,心境要放得开. 2.遭遇不幸,学会化释. 3.保持乐观的心态. 4.要学会宽容.

人的素质包括自然素质.心理素质和文化素质.素质只是人的心理发展的生理条件,不能决定人的心理内容与发展水平,人的心理活动是在遗传素质与环境教育相结合中发展起来的. 而人的素质一旦形成就具有内在的相对稳定的特征,所以,人的素质是以人的先天禀赋为基质,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的.相对稳定的身心组织结构及其质量水平. 素质是指思想.文化.身体,即代表德.智.体三个方面.素质的高低不以人种而划分,任何地方都有素质高的人和素质低的人.