倪焕之知识分子形象意义

主人公倪焕之,是个追求新事物的青年.同辛亥革命失败后不少进步知识分子一样,他最初把救国的一切的希望悬于教育,真诚地期待着用自己的理想教育来洗涤尽社会的黑暗污浊.他还憧憬着一种建立在共同事业基础上的互助互爱的婚姻关系,爱慕和追求一个思想志趣和自己相似的女子金佩璋.然而,严酷的现实生活,破灭了倪焕之的许多不切实际的空想.不但在教育事业上多次碰壁,而且家庭生活也远违初衷.婚后的金佩璋,沉没于琐细的家庭事务中,对于前途.理想.教育.书本都不再有兴趣,这使倪焕之深深感到寂寞和痛苦.五四运动到来,大批倪焕之

鲁迅笔下的知识分子形象分析,具体如下: 1.封建制度的受害者和牺牲者.如<孔乙己>中的孔乙己.<白光>中的陈士成等.他们深受封建科举制度的毒害,一心想求得功名,充满旧式文人的酸腐气味,作者对他们既有批判,也有同情. 2.封建制度的维护者和追随者.如<肥皂>中的四铭.<高老夫子>中的高老头等.他们的灵魂已经完全腐朽,表面上道貌岸然,实际上满肚子男盗女娼,或是封建道德的卫道士.假道学,或是不学无术的文人垃圾.文人败类.作者对他们只有批判,没有同情. 3.封建制度

胡焕庸线是中国地理学家胡焕庸在1935年提出的划分我国人口密度的对比线,最初称"瑷珲-腾冲一线",后因地名变迁,先后改称"爱辉-腾冲一线"."黑河-腾冲线".及其意义是胡焕庸线曾受到美国政府的重视,于第二次世界大战期间译成英文,供当时军民利用与参考.随着时间的推移,人们逐渐发现,这条人口分割线与气象上的降雨线.地貌区域分割线.文化转换的分割线以及民族界线均存在某种程度的重合.是中国景观的一个分界线.由景观联系到历史文化,这条线也是中原王朝直接影响

反映了当时社会的畸形和病态.. 他的形象是一个靠说媒拉纤.拐卖人口挣钱的地痞无赖. <茶馆>是现代文学家老舍于1956年创作的话剧,1957年7月初载于巴金任编辑的<收获>杂志创刊号.1958年6月由中国戏剧出版社出版单行本.剧作展示了戊戌变法.军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化.通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败.光怪陆离,以及在这个社会中的芸芸众生.

1.孔乙己:<孔乙己>中的人物,是清末一个下层知识分子,他苦读半生,热衷科举,一心向上爬,在四书.五经中耗掉了年华,落到即将求乞的境地: 2.陈士成:<白光>中的人物,他醉心仕途,十六次考试,场场落选,以至心理变态,梦想发财,他的性格完全被封建社会给扭曲了: 3.四铭:<肥皂>中的人物,是一个道貌岸然的假道学学者,神气十足地以有教养的正人君子自居,声言要维护伦理道德,但内心里却丑恶至极: 4.高尔础:<高老夫子>中的人物,身为一个女校的历史教员,其实是一个不

1.<围城>包含着深厚的思想意蕴.一是社会批判层面.作品通过主人公方鸿渐的人生历程,对20世纪三.四十年代国统区的国政时弊和众生相进行了抨击,包括对上海洋化商埠的腐败堕落.对内地农村的落后闭塞,对教育界.知识界的腐败现象的讥讽.二是文化批判的层面.这一点,主要是通过对"新儒林"的描写和对一批归国留学生或高级知识分子形象的塑造来实现的. 2.<围城>的直接时代背景是1937年及以后的若干年,正是中国遭受日本帝国主义侵略的时期.但要理解<围城>,必须追溯

清末资产阶级知识分子的特点有:以国家大事为己任,以美.法革命和资产阶级共和国作为自己追求的最高目标,怀有强烈的救国热情.具有封建思想并具有资产阶级思想的知识分子,正在觉醒的知识分子的形象.具备当时历史年代背景和社会制度之下的知识分子形象.

保尔的形象特征是自觉的.无私.革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位.保尔的形象意义是他以爱憎分明的阶级立场.崇高的道德风貌.高昂的革命激情.奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志,谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇. 保尔是奥斯特洛夫斯基小说<钢铁是怎样炼成的>中的主人公.在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神.

ní.部首:亻.笔画:10.笔顺:撇.竖.撇.竖.横.横折.横.横.撇.竖弯钩. 基础释义:端,边际,端倪(头绪). 详细释义:〈名〉(形声.从人,"儿"(ní)声.本义:小孩)同本义反其旄倪.--<孟子·梁惠王下>垂髫之倪.--<旧唐书·玄宗本纪>. 组词:端倪.辟倪.俾倪.讹倪.敖倪.介倪.倪倪.髦倪.陴倪.睥倪.迂倪.惰倪.傲倪.堕倪.天倪.僻倪.倪际.倪完.倪齿.无倪.倪露.云倪.旄倪.王倪.耄倪.倪嗣冲.唐倪甲.倪佳涵.倪焕之.乾端坤倪. 倪姓,是由郳