教育学的学科特点是什么

教育学的基本特点有时代性、实用性、创新性、人文性、客观性、必然性、稳定性、重复性。

教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系。

教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。

时间: 2024-12-28 22:53:17

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教育学的学科性质是什么

教育学的学科性质: 教育学是一门研究教育现象.教育问题及其规律的社会科学.它广泛存在于人类生活中.通过对教育现象.教育问题的研究来揭示教育的一般规律: 教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律.是教育.社会.人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性.必然性.稳定性.重复性.

教育学的学科特点

教育学的学科特点有: 1.教育学研究的问题领域急剧扩大: 2.教育学研究基础和研究模式的多样化: 3.教育学发生了细密的分化: 4.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切: 5.教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论.

教育学考研学科门类有什么

教育学考研学科门类有:教育学原理,课程与教学论,教育史,比较教育学,学前教育学,高等教育学,成人教育学,职业技术教育学,特殊教育学和教育技术学.

教育学博士读几年

教育学博士需全日制读3-4年.教育学博士顾名思义,是"教育学"这个学科的博士,等同于国外的PhD,是学术取向,研究取向的,一般只要具备硕士学位或同等学力以上的人员,就可以申请或攻读教育学博士.

华南师范大学教育学

经过长期建设,教育学一级学科已形成了稳定的研究方向,方向设置及结构合理,各方向都具有较鲜明的特色和一定的优势,各方向之间具有较强的内在关联性与互动性.整个队伍团结向上.生机勃勃,学术水平提高较快,发展潜力巨大.近8年来,学科建设和队伍建设取得重大进展,形成了一支年龄结构合理.学历层次较高的学术梯队.学术带头人扈中平.李克东.黄甫全.冯增俊等多位教授长期潜心于科学研究,治学严谨.成果显著,具有较大的学术影响.该学科科研项目多.科研经费充足.科研成果丰厚.工作条件良好.研究生课程设置及教学内容具有前

大学读教育学有哪些必修课程

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考研390分是什么水平

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