科举制对读书人产生了哪些影响

西汉.察举制是西汉汉武帝元光元年(公元前134年)开始推行的一项官吏选拔制度,主要是地方和中央根据个人的才能和品行对个人进行推举和征召.察举制是在中国古代产生的第一个系统的选官制度,它对当时社会以及后来的选官制度,尤其是科举制,起了至关重要的影响.

察举制以孝廉为选拔官员的标准,察举制是西汉汉武帝元光元年开始推行的一项官吏选拔制度.主要是地方和中央根据个人的才能和品行对个人进行推举和征召.察举制是在中国古代产生的第一个系统的选官制度,它对当时社会以及后来的选官制度,尤其是科举制,起了至关重要的影响.

汉武帝.察举制是西汉汉武帝元光元年(公元前134年)开始推行的一项官吏选拔制度.主要是地方和中央根据个人的才能和品行对个人进行推举和征召.察举制是在中国古代产生的第一个系统的选官制度,它对当时社会以及后来的选官制度,尤其是科举制,起了至关重要的影响.

积极影响: 唐代科举制的实行是我国官员选拔制度的一次重大变革,在政治.社会.文化等方面均差产生了深远影响.隋唐之后,科举制不断发展和完善,一直沿用至清末. 1.政治方面的影响:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职. 2.教育.社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行. 3.文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣. 消极影响: 1.使儒学

科举制对我国古代社会产生了积极与消极的影响分别是: 积极影响: 1.作为一种选拔官员的制度,封建国家通过实行科举制,将选拔官员的权力收归中央政府,有力地消除了地方豪门士族的势力和影响,有利于消除地方分裂势力,巩固了封建国家的统一: 2.通过考试任官的方式选拔出来的官员通常都有较高的文化素质,有利于封建国家的治理,有利于提高行政管理的效能: 3.通过考选官员,使得寒门士子也能够进入统治阶层,形成一种开放性的政治机制,扩大了封建国家的政治统治基础,有利于政治的稳定和良性发展. 消极影响: 1.通过考

古代科举制度对中国文化教育发展的影响: 1.科举制培育与维系了中国传统文化.科举制将儒家思想全面推进到社会各层面,成为中国传统文化的精神核心:科举制强化了读书尚文的文化传统,促进了学校教育的发展.造就了大批优秀的文化人才. 2.科举制也制约和局限了中国文化的发展,科举制耗费了士人几乎全部的精力,读书作官成为知识阶层的最终目标,造成传统文化畸形发展:科举制极端维护了专制王权,在专制王权的高压下,科举制蜕变为扼杀人才的工具.科举制强化了读书尚文的文化传统,促进了学校教育的发展,造就了大批优秀的文化人

科举制的积极影响有: 利于加强中央集权制:使选士与育士紧密结合:使选拔人才较为公正客观. 科举制的消极影响有: 科举束缚思想,败坏学风:科举制具有很大的欺骗性:国家只重科举取士,而忽略学校教育:学校成为科举考试的预备机构,一切教学活动都围绕着科举考试来进行,学校失去了相对独立的地位和作用,完全成为科举制的附庸.

科举制从隋朝大业元年开始实行,到清朝光绪三十一举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年. 科举制度在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚.世界都产生了深远的影响.隋唐以后中国的社会结构.政治制度.教育.人文思想,莫不受科举的影响. 科举原来目的是为政府从民间提拔人材,相对于世袭.举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平.公开及公正的方法,改善了用人制度. 最初东亚日本.韩国.越南均有效法中国举行科举,越南科举的废除还要在中国之后,十六至十七世纪,

在政治方面,科举制扩大了统治基础,加强了中央集权.在官场方面,科举制破除了世家大族垄断官场的情形,同时保证了专制政府行政人员的来源,有相当文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件.在社会风气方面,也促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成. 科举制度的作用 1.科举制改善了用人制度 2.促进了教育事业的发展,士人读书风气盛行 3.也促进了文学艺术的发展,其中以唐诗为主 4.科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制.相对于世袭.举荐等选材制度,科举考试无疑