晏子是哪个人写的

全国大部分高校校名用的都是毛主席的字, 而这些字并非都是毛主席的亲题. 一些新更名或新创的高校仍然首选毛主席的字作为校名, 这更加验证了毛主席对中国大学的影响力. 华中科技大学简介: 华中科技大学,简称华中大 ,坐落于湖北省武汉市,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,国家"985工程"."211工程"."2011计划"首批重点建设高校.中管副部级高校,"卓越工程师教育培养计划"."卓越医生教育培养计划&q

<晏子使楚>这篇课文按事情的发展顺序来写.开头写楚王想侮辱晏子,这是故事的起因:接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是故事的经过:最后写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事的结果. <晏子使楚>讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事.故事赞扬了晏子机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国.不畏强暴的斗争精神.现已选入苏教版八年级上册第十课与人教版和北师大版语文书五年级下册第十一课. 这则故事通过晏子出

1.要对准靶子.写驳论性的文章,首先要提出对方的谬论或反动观点,树起靶子.怎样树起靶子呢?通常有两种方式.一是概述.即用概括的语言,将所驳论的敌论复述一下.并且还要强调出敌论的弊端.概述时,可适当引用一些原词句,但要有重点,倾向性要鲜明.二是摘引.即把反面材料的关键部分或有关部分,摘录下来,然后对准靶子,进行驳斥.可以引用一些较为典型的事例和古典名句,更有力地证明自己的观点. 2.要抓住要害.鲁迅说:"正对'论敌'之要害,仅以一击给予致命的重伤."对谬论,一定要抓住其反动本质,深入地进

1.要教孩子学会仔细观察,当你仔细观察生活中的每一件事时,你都能发现一些特别的东西,这是为写日记提供素材,打好基础. 2.平时要多给孩子读一些故事书,通过阅读能让孩子知道如何将自己的想法表达出来,对于如何写日记有一定的帮助. 3.要注意增加孩子的词汇量,有时候孩子知道但是表达不出来,是因为词汇量太少了,所以平时要注意增加孩子的词汇量. 4.有些孩子会把写日记记成流水账,所以家长要告诉孩子写日记是要将一天当中最有意义的事情记录下来,特殊值得记录的事才写到日记里. 5.家长要告诉孩子写日记要注意几个

收养人与被送养人.被收养人的基本情况.1.收养原因:2.送养原因:3.收养人的权利和义务:4.送养人的权利和义务:5.其他事项:具体的可以找个专业的律师写. [法律依据] 根据我国<收养法>第十五条的规定:"收养应当向县级以上人民政府民政部门登记.收养关系自登记之日起成立."

1.写的初夏季节.宋·曾几<三衢道中>原文:梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声. 2.白话释义:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行.山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣.

几字这样写看这里: 1.几的笔顺:一笔撇,二笔横折弯钩. 2.几[jǐ] (1)询问数量多少(估计不太大)的疑问词 (2)表示不定的数目 组词:几何几年几时庶几几曾 几何:犹若干,多少;研究空间结构及性质的一门学科. 几年:多少年. 几时:何时,大多数情况下通常都是用在疑问句和反问句中询问时间. 庶几:差不多;近似;希望,但愿;或许. 几曾:示何曾,何尝的意思. 3.几[jī] (1)小或矮的桌子 (2)将近,差一点苗头 组词:几乎几乎不几案才几谏几希 几乎:将近于:接近于 几乎不:只到很小或有

1.输入"离职申请书",加粗字体,居中对齐. 2.写尊称,如尊敬的领导,后面加冒号. 3.写问候语,写辞职原因,也可直接写由于个人原因,无法为公司服务,提出离职.右下角写申请人和申请时间.

1.调查报告分为普通调查报告和学术调查报告.无论是哪种都要遵循真实性,针对性,时效性和评价性的原则 2.普通调查报告一定要有标题,导言,调查报告主体也就是正文,和结尾. 3.标题可以写成以下几种形式:陈述式.结论式.提问式和正副结合式,很好理解,就是字面意思 4.导言可以采用直过式.悬念式或是结论式:正文可以用纵向结构式.横向结构式或者是从横结合式 5.学术性调查报告要有摘要.导言.研究方法.结果部分.讨论.小结.参考文献和附录