全国著名的奥数比赛有哪些

著名的奥数比赛:

1、华罗庚金杯,是为了纪念和学习我国杰出的数学家华罗庚教授,于1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动,由中国少年报社、中国优选法统筹法与经济数学研究会、中央电视台青少中心等单位联合发起并主办的;

2、希望杯,自1990年以来,已经连续举行了二十八届。27年来,主办单位始终坚持比赛面向多数学校、多数学生,从命题、评奖到组织工作的每个环节,都围绕着一个宗旨:激发广大中学生学习的兴趣,培养他们的自信,不断提高他们的能力和素质;

3、奥林匹克竞赛,通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展,并为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。

时间: 2024-09-04 10:01:38

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华罗庚奥数比赛题目

1.神州五号载人航天飞船绕地球飞行14圈,后10圈沿离地球343千米的圆形轨道飞行,请计算沿圆形轨道飞行了多少千米. 2.在9点到10点之间的某一时刻,5分钟前分针的位置与5分钟后时针的位置相同,问:此时刻时9点几分. 3.一副扑克牌有54张,最少抽取几张,方能使其中至少有2张牌有相同的点数. 4.任意写一个两位数再将它一次重复3遍成一个8位数,将此8位数除以该两位数,所得的商再除以9,问:得到的余数是多少. 5.半径为25cm的小铁环沿着半径为50cm的大铁环的内侧作无滑动的滚动,当小铁环滚动

小学不学奥数初中就跟不上了吗

1.小学不学奥数,到初中未必就跟不上.奥数其实与小学数学没有太大的新的内容,还是技巧的强化而已,而到了初中阶段,由于有了新的数学工具,算术的技巧基本没有用武之地了. 2.国际数学奥林匹克竞赛是匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛.而把数学竞赛与体育竞赛相提并论,与科学的发源地--古希腊联系在一起的是前苏联,她把数学竞赛称为数学奥林匹克.20世纪上半叶,不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛,先在学校,继之在地区,后来在全国进行,逐步形成了金字塔式的竞赛系统.从各国的竞

奥数是什么意思

1.奥数一般指国际数学奥林匹克竞赛. 2.国际数学奥林匹克竞赛是匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛.而把数学竞赛与体育竞赛相提并论,与科学的发源地--古希腊联系在一起的是前苏联,她把数学竞赛称为数学奥林匹克.20世纪上半叶,不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛,先在学校,继之在地区,后来在全国进行,逐步形成了金字塔式的竞赛系统.从各国的竞赛进一步发展,自然为形成最高一层的国际竞赛创造了必要的条件.

奥数是什么 有什么意义

1.奥数:奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛,简称奥数. 2.1934年和1935年,苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称,1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克. 3.国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事,由国际数学教育专家命题,出题范围超出了所有国家的义务教育水平,难度大大超过大学入学考试. 4.关于奥数的意义,其实奥数只是一项数学竞赛而已,并非我们所认知的就是难题,怪题.我们普通人应该这样理解奥数,奥数就是数学中的一项竞赛,既然是比赛,那么奥数题目肯

奥数是什么课程

奥数是为了教授奥林匹克数学竞赛而开设的课程.奥数课多为小学生开办,少量为初中高中开办.参加的比赛简称为"奥赛".近年来,奥数又发展出了物理化学等科目的培训.高级的培训老师成为"教练". 奥数有很多教育价值,奥数教育有利于培养和发现数学人才,因材施教,也有利于激发学生学习数学的兴趣,培养锲而不舍的钻研精神与科学态度.所以奥数并不是一无是处,国家现在在这方便的限制也是因为现在被炒得太热,但奥数的教育意义我们不能否定.

奥数和高斯数学哪个难

奥数难,高斯数学是将小学课内课外数学囊括其中,并形成横向7大板块.纵向6个年级的知识树体系的小学尖端数学课程.7大板块包括:计数树.计算树.组合数学树.应用题树.几何树.数字谜树.数论树:国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事,出题范围超出了所有国家的义务教育水平,难度大大超过大学入学考试. 高斯数学的课本是来自清华.北大的教研团队,集成数十年竞赛数学经验,线上线下合力,以最简明的讲解说明复杂的知识,吸引孩子爱上数学,每天成长:奥林匹克数学竞赛由国际数学教育专家命题.奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的

世界少年奥数赛满分多少

世界少年奥数赛满分280分. 为深入贯彻党中央加强青少年素质教育的有关精神,激发与培养全国中小学生的学习兴趣以及科学思维.创新意识.实践精神:强化学生素质,提高他们的学习水平以及探索能力.组委会决定在全国举行世界青少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛(简称YMO).奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛,简称奥数.1934年和1935年,苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称,1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克.

学而思奥数教师孟国明介绍

孟国明,毕业于首都师范大学,学而思奥数教师. 教学成果:有丰富的奥数家教及带班经验,辅导的学生都在原有的基础上,取得了很大的进步,在全国各大杯赛中多次获得二.三等奖,小升初毕业生中已有多名考入人大附中.十一学校.首师大附中等北京市重点中学. 教学特点:授课富有激情,善于启发,有一套严密的教学理念,擅设导言,诱发思维兴趣,引导"善疑",开发思维潜能,因势利导,培养创造性思维.

小学生过早学奥数有哪些坏处

目前,全国中小学奥数班越来越受家长关注,并且日趋低龄化和功利化,严重影响孩子正常的学习和发展,过早接触奥数给孩子带来的不良影响如下: 1.无法适应题目要求,难以把握做题方法和数学知识,造成负面的心理压力: 2.丧失对学习的兴趣.自信.热情和积极性,甚至产生厌学的现象: 3.入学后,影响数学及其他学科的成绩,对身心的健康发育产生不良后果.