读万卷书是谁写的名言

读万卷书是明朝董其昌写的名言,出自《画旨》:“画家六法,一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学,此生而知之,自然天授。然亦有学得处,读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营。成立郛郭,随手写去,皆为山水传神。”

万卷原指:皇帝的试卷,读万卷书意为:读书为了进京赶考,金榜题名。行万里路意为:走入仕途,为皇帝办事。比喻要努力读书,让自己的才识过人并让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,理论结合实际,学以致用。把“读书”与“行路”关系作个比喻:“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山,但要想真正得到知识和能力这个金山,还要靠走出门去“行万里路”。

时间: 2024-10-03 18:19:38

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读万卷书行万里路是谁写的名言

读万卷书行万里路是董其昌写的名言,也有人认为是刘彝.古代万卷是指皇帝的试卷.读书为了进京赶考,金榜题名.现比喻要努力读书,让自己的才识过人并让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,理论结合实际,学以致用. 董其昌<画旨>中有"画家六法,一曰'气韵生动'.'气韵'不可学,此生而知之,自然天授.然亦有学得处,读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营.成立郛郭,随手写去,皆为山水传神." 读万卷书行万里路的意思:万卷原指:皇帝的试卷,读万卷书意为:读书为了进京赶考,金榜

书是人类进步的阶梯是谁写的名言

前苏联作家高尔基写的名言.强调书籍对人类社会发展的重要性,表现了书在人类的文明史上发挥了不可替代的重要作用.书籍记载了人类的历史,记载了所有人类的新发现,记载了所有人类的梦想,记载了古今历代所积累的知识.书是人类登上新台阶的必需品,为人类进步而铺好台阶.我们人类就是顺着这一进步的阶梯一步步走到了今天的高度.古往今来,不少人种.族群.国家消失了,但记载人类活动的书籍却存留下来,成为人们获取知识的重要来源.人们只要肯读书,就可以把几千年的人类思想.经验在短时间内重温一遍,把过去无数人辛苦获得的知识.

不知则问是谁写的名言

不知则问是荀子写的名言,原文是:"不能则学,不知则问",出自<非十二子>.荀子强调后天环境和教育对人的影响,而且荀子的学说常被后人拿来跟孟子的<性善论>做比较. 孟子的活动年代约在公元前372年至公元前289年,是鲁国贵族孟孙氏的后裔,孟孙氏衰微后,有一支从鲁迁居到邹国,就是孟子的祖先.

关于听和写的名言

有以下关于听和写的名言: 1.<新唐书魏征传>:"兼听则明,偏听则暗." 2.莫里斯:"要做一个善于辞令的人,只有一种办法,就是学会听人家说话." 3.徐特立:"一分钟一秒种自满,在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命.只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓.只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品." 4.松下幸之助:"能虚心接受人家的意见,能虚心去请教他人,才能集思广益." 5.鲁迅:"文章不

书签上写什么名言

业精于勤,荒于嬉:行成于思,毁于随.学而不思则罔,思而不学则殆.知之者不如好之者,好之者不如乐之者.三人行必有我师焉.择其善者而从之,其不善者而改之.己所不欲,勿施于人.读书破万卷,下笔如有神.读书有三到,谓心到,眼到,口到.立身以立学为先,立学以读书为本.读万卷书,行万里路.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.

诗人写的名言名句

都说诗人喜欢流浪,其实不过是为了掩饰没有家的悲伤. 如果我是一个诗人,我会倾尽真心为你创作一部诗集,里面满是你的名字:如果我是一个歌手,我会日夜不变的在你的身旁歌唱,让歌声伴你进入梦乡:可惜我只是一个凡者,但我依旧会至死不渝的守护你,绝不让你受伤. 每一个称得上诗人的人都有一种使命,他对这个世界的态度离不开真诚. 醉过才知酒浓,爱过才知情重,你不能做我的诗,正如我不能做你的梦. 每一个孤傲的诗人都应该懂一些人性.但倘若一开始就懂得了人性,我不认为他能成为好的诗人. 孤独造就了诗人.他们无病呻吟,

写读书名言的句子大全

书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲. 读书破万卷,下笔如有神.杜甫 莫等闲,白了少年头,空悲切.岳飞 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫.阮元 立身以立学为先,立学以读书为本.欧阳修

用英文写的名言名句

Knowledgeispower.知识就是力量. Betterlatethannever Theunexaminedlifeisnotworthliving Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成. Failureisthemotherofsuccess.-ThomasPaine失败乃成功之母. Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情.

宋庆龄写的名言

青年是革命的柱石,青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量. 对儿童要恪守我们的天职是我们的根深蒂固的传统之一. 父母的一言一行都对孩子产生深远的影响. 知识是从刻苦劳动中得来的,任何成就都是刻苦劳动的结果. 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身. 使我不说话的仅有方法,只要枪决我,或许拘禁我. 有些事是可以等待的,但少年儿童的培养是不能等待的. 青年是的基石,青年是果实的保卫者,是使前史加快向夸姣的国际行进的力气. 一切工作和努力的结果,归根结底,应该使儿童的健康和福利得到改善,这是