初中物理都学什么

七上:中国古代史,从人类起源到隋前: 七下:中国古代史,从隋到鸦片战争前; 八上:中国近代史,从鸦片战争到新中国成立前: 八下:中国现代史:从新中国成立至今: 九上:世界古代史和近代史: 九下:世界现代史.

学好初中物理需要重视学校课堂教学,跟着老师思路走:独立完成作业:重视考点间的相互关联:重视解题速度:及时复习克服遗忘等.学习知识最好最高效的场所就是课堂,同学们学到的大部分知识都源于老师的讲授.课堂不认真听,落下了内容,课后就得耗费更多的时间去自学,这可得不偿失.现在有很多查作业的软件,能够非常方便的帮助同学们找到做题的解题步骤和最终答案,但是这样抄作业没有任何意义,导致课堂的内容不能更好的消化掉.相比其他学科,各个知识间的联系性更强,考试卷子试题非常综合,即在同一道题中会考察到多个考点.而这正

有联系.初中物理与高中物理的关系是高中物理是初中物理的延伸和发展,是在初中物理基础上的进一步的学习.初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系,高中物理把初中物理的独立研究变成了知识体系,对初中物理所学知识有了更加详细的介绍和应用.高中物理的知识的范围,有很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解.牛顿万有引力定律.动量定理.动量守恒定律.光的本性等. 初中物理教学基本上是建立在形象思维基础上的,它以生动的自然现象和直观的实验为依据,从而使学生通过形象思维获得知识.初中物理中的大多数问题

初中物理参考书<尖子生学案>最好. 在总结尖子生成功学习经验的基础上,精心编写了这套与教材完全同步的讲解类教辅书.不仅注重传授知识,更注重传播尖子生良好的学习习惯.方法.技巧.本书对每个重难知识点都进行精辟透彻的分析,帮你理清知识体系,形成知识网络,从而掌握教材的"核心知识点"及"必考点".本书总结的方法与每个学科的学习特点相结合,对不同的知识点.题型等进行深入的分析与归纳并总结相应的方法技巧,让你对所学知识能够灵活运用.融会贯通.

个人觉得不需要 ,理由如下: 1.初中物理比较简单,都是基础.做好课前预习,主动高效地听课,及时整理好学习笔记.做好练习,善于复习.归纳和总结. 2.初中物理学声学.光学.力学.电学方面的知识.声学,紧密贴近生活,基本上是人人都听到过会发出的,学起来比较简单.光学比较光彩迷人,激发学习的兴趣.力学需记住基本的概念,灵活运用即可.电学,伴随着我们的生活,学起来也不那么费劲.

初中物理压力的定义是垂直作用于物体表面上且指向表面的力,界面可以是指流体内部任意划分的分离面,也可以是流体与固体之间的接触面,任意流体元表面都受到来自外界的作用力,称表面力. 物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科.作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律.

初中物理声现象知识总结: 1.声音的产生: 声音是由物体的振动产生的,振动的物体叫声源:一切发声物体都在振动,比如人靠声带振动发声,风声是空气振动发声,钟靠钟振动发声等等:发声体可以是固体.液体和气体. 2.声音的传播: 声音的传播需要介质,固体.液体和气体都可以传播声音,般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢:真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过电磁波交谈:声音以波(声波)的形式传播. 3.回声: 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.比如高山的回声,夏天雷声轰

没有初中基础不能学高中数学,因为高中数学是在初中的基础上进行研究的,数学研究数量.结构.变化.空间以及信息等概念的一门学科,源自古希腊语,经常被缩写为math.另外数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的,从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学.

1.学习初中物理要求每个同学要在认真的学习过程中去探求,学会有意识.有目标地观察,定期进行所学习知识的小结或总结. 2.物理是一门以实验现象为基础的学科,这就要求学习物理的同学要学会观察物理现象,善于有目标地观察物理现象,并学会依据物理现象,结合已有的物理知识分析.归纳得出结论. 3.许多学校推荐学生使用的"VCM仿真实验"软件,它是为学生拓展课堂实验.构建知识体系而研发的.用VCM仿真实验高度仿真的实验环境,让学生课堂课外都可以随时地.反复地亲自动手做实验.