怎么把物理课讲好

赞美老师课讲得好的词语: 1.津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣. 2.兴致勃勃:兴致:兴趣,勃勃:旺盛的样子,形容兴头很足. 3.妙语连珠:连珠:串珠,巧妙风趣的话一个接一个. 4.绘声绘色:把人物的声音,神色都描绘出来了,形容叙述或描写生动逼真. 5.口若悬河:若:好像,悬河:激流倾泻,讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻,形容能说会辩,说起来没个完. 6.出口成章:说出话来就成文章,形容文思敏捷,口才好. 7.妙语解颐:解颐:开颜而笑,有趣的话引人发笑.

让学生喜欢物理的方法: 1.课堂上,播放有关物理的实验视频,以此激发学生的学习兴趣,提高他们学习物理的积极性: 2.课堂上,多做点有趣的小实验,加强物理与学生实际生活的联系,增加学生动手制作发明的机会: 3.教师可以在课堂上多与学生沟通,从而缩短与学生心理的距离,创造一个和谐.活跃的课堂气氛: 4.教师可以在课堂中创设有趣的情景,充分调动学生学习的主动性,引导学生在观察中及时发现问题,让学生想办法解决问题,最后再引导学生根据物理事实去归纳总结.

讲了作者由讨厌母鸡到喜爱母鸡的情感转化,表达了作者对母亲的热爱与赞美之情. <母鸡>是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由"讨厌"转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位"伟大的鸡母亲"的形象.

正常情况下没有.初中物理是义务教育的基础学科,一般从初二开始开设这门课程,教学时间为两年.一般也是中考的必考科目.旨在培养学生的理科思维,对身边的物理常识有定性的认识.同时也应用于生活,我们学习物理知识的主要目的是用物理知识去解释生活中的各种现象,并运用物理知识去分析各种问题出现的原因,从而找出解决问题的方法与措施来解决相关问题.

<难忘的一课>主要内容是:讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神. <难忘的一课>的叙述方式: 一是以方位转换来展开故事:先写"我"在高雄郊外见到一所乡村小学,接着写"我"来到教室窗外,随后写"我"走进教室,再就是参观小礼堂看中国历代伟人像.市郊小学.教室外.教

1.深钻教材.教师在教学之前,首先要吃透大纲,明确要求,其次要把所教学科的教材熟读一遍. 2明确要求.根据教学课时数,做好统筹安排,写出教案,一节课一个教案,写明讲授这节课的目的,要求,内容,步骤等. 3.教法得当.演示实验要认真.规范地操作,有条件的还可以用课件辅助,演示一些不易做成功的实验. 4.举例科学.例子要实有其事,实有其物,不虚构,不夸张.举例要通俗而不庸俗,要准确,科学. 5.语言精炼.讲课语言要准确,生动,通俗易懂. 6.板书得体.板书要字迹清楚,力求工整,书写有力度,字的大小要

加强师生间的交流和互动,活跃课堂气氛.加强书本知识与现实生活的关系,将知识具体应用到生活中,使同学们能够更好的理解知识.采取激励性教育方式,提高学生自己探求知识的积极性.培养学生之间自己交流学习,提高学生学习的主动性.培养学生课前预习的习惯,自己提出问题,自己寻求答案,老师进行引导式教育.

第一件事:鲁迅先生的课,让我受到很大的教育.表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以"爱祖国"为中心进行创作. 第二件事:鲁迅先生"耳上夹铅笔"是为了改讲义的错别字.表现了鲁迅先生教学上严肃认真.一丝不苟的态度. 第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭.表现了鲁迅先生和人民平起平坐,不骄傲,和人民打成一片,为人民做贡献.

固体物理主要分为两部分. 1.第一部分为理想晶体.主要采用从有关固体最简单的模型,金属自由电子气体模型出发,逐渐加以丰富完善的体系,系统讲述了有关固体晶格结构.电子能带论.晶格振动.输运现象.原子间的键合和固体中的缺陷等方面的内容. 2.第二部分为无序.尺寸.维度和关联四章节.内容包括无序体系中电子的定域化,弱定域化,介观体系的物理.纳米微粒,团簇,库仑阻塞,半导体低维体系,拓扑缺陷,二维体系中的相变,准一维导体,密度泛函理论,强关联初步,高温超导电性和分数量子霍尔效应等.