季羡林描写雨的文章

在这篇文章中,全文采用了反衬的写作手法,先写自己研究语言时,需要极安静的环境;再说只有雅人才会有欣赏雨的心情,自己已经到了无我之境界。最后才道出喜欢雨声是因为想到辽阔原野上的人民与麦苗,作者想以此说明他十分关心民生问题;表明对乡民之爱。

从《听雨》可看出季羡林是一个对景物之美和人生之美有着细腻的感受的人;是一个老当益壮,年近九旬还有着旺盛的生命力,有着高尚的精神追求的人;是一个关注民生,心系天下,心忧天下,有着强烈的使命感和责任感的人。

时间: 2024-09-06 22:36:20

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季羡林有关怀念母亲文章

季羡林有关怀念母亲文章有: 1.<永久的悔>:是一篇回忆性记实散文.本文通过作者回忆过去的家庭生活,塑造出一位勤勤恳恳.任劳任怨的母亲形象.表达对母亲深深的思念.并表达自己心中留存的永久的悔意,"不该离开自己的家乡,更不该离开自己的母亲",痛说了自己因为无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情: 2.<寻梦>:描写在异乡思念母亲的凄苦心情,而今物是人非,母亲已不在世,更烘托出"我"痛苦的心情,体现了"我"因永远不能与母亲相见

描写雨后山里树林的句子

描写雨后山里树林的句子有 漫步西湖边,抬望眼,望不尽远方的美景被云彩遮住了,天空沉闷,风儿此时竟然无心把玩湖边的垂柳,柳叶没有风儿在身边,无精打采的耷拉着,就是一副灵动的水墨画.站在湖边天空忽然开始飘落点点细雨,燕子低空翱翔于湖面上,湖面被雨水下的波光粼粼, 杨柳随风抚雨,堤岸上依旧游人如织,在夏雨中漫步于西湖岸边.风来时柳跳舞,雨来时柳丝条上沾满水珠,雨水清洗柳的发丝,使柳树更加妩媚动人.柳旁边的桃花鲜艳,那是因为柳绿衬托出的桃红,柳树旁边的百花百草争艳,那是因为柳树映照出的美景,河边的柳树浪

描写雨的散文

描写雨的散文有<听听那冷雨>作者余光,<昆明的雨>作者汪曾祺,<雨的随想>作者汪国真,<雨中登泰山>作者李健吾,<听雨>作者初国卿,<在雨地里穿行>作者刘庆邦,<孤山听雨>作者俞平伯,<雨前>作者何其芳,<屋檐听雨>作者周时奋,<雨之歌>作者纪伯伦.

描写烟花的文章

描写烟花的文章有以下几篇: <烟花易冷>:追溯的典故是<洛阳伽蓝记>,故事正是源于这一个战火纷飞的时期.刘宋文帝时期洛阳城一守城将军奉命出征,战败重伤后流落于伽蓝寺,委身为僧,其心爱女子在洛阳城城门惜别处等着他回来,日复一日地等着.待将军回到了那个日思夜想的地方时,女子的终影已经无处可寻了.<烟花>:是2017年11月百花洲文艺出版社出版的图书,作者是岩井俊二.<烟花彼岸>:是一部连载于晋江文学城的小说,作者是晶晶鱼.讲述的是主人公通过一次看烟花,偶然认识了

急描写苏州园林的文章

描写苏州园林的文章有: <苏州园林>:是著名作家叶圣陶的代表作之一,作者从游览者的角度,概括出数量众多.各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明.这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门.<苏州园林>:是一本正文语种为简体中文的书籍,作者是金学智,具体介绍了苏州园林的艺术构成和意境风格. 苏州古典园林在世界造园史上有其独特的历史地位和价值,以写意山水的高超艺术手法,蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵,是东方文明的造园艺术典范.是中华园林文化的翘楚和骄傲.是中国园林的

描写人物的文章的结尾不少于4句

描写人物的文章的结尾有以下几句: 这就是王小平,我学习的榜样.他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦.王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳,呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于"优秀教师"的光荣称号.啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们:像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长:您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲,而自豪.这就是王小刚,一个值

关于描写屈原的文章

描写屈原的文章事迹主要见于司马迁的<史记>中. 屈原是一名诗人.辞赋家.其被称为中国文学史上第一位伟大的爱国诗人. 屈原的代表作品包括<离骚><天问><九歌><九章><招魂><哀郢><怀沙>等.

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名人描写故乡的文章有哪些

1.鲁迅<故乡>.鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说.小说以"我"回故乡的活动为线索,依据"我"的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产.农民痛苦生活的现实:同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响,劳苦大众所受的精神上的束缚,造成纯真的人性的扭曲,造成人与人之间的冷漠.隔膜,表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会.创造新生活的强烈愿望. 2.老舍<想北平>.作者身处异地,在战乱的岁月中,思念他挚