如何理解舞蹈是一切艺术之母

舞蹈属于视觉艺术,它以人体动作为物质载体,是表现一种情感艺术,舞蹈动作是感情的直接载体,舞蹈动作体系是自成一套的符号体系,它是两次完成的艺术,它主要依靠演员的二度创作来取得最后的完成.

敦煌壁画舞蹈的艺术特色主要集中在以下几个方面: 手的形状丰富多姿.纤细秀丽,富有中国的古典美:手臂柔曼多变,手腕和肘部呈棱角:赤足,脚的基本形状为勾.翘.歪:体态基本下沉.出胯.冲身形成三道弯.出胯动作有两种样式:一种是推胯,一种是坐胯.推胯是在提胯惹出上推出,线条较硬,动作有力,坐胯有向前和向后的不同方向,动作柔和.总的构成刚柔相济.曲线鲜明的一种柔.韧.沉.曲相结合的动作特征:使用长绸.腰鼓.琵琶等道具而舞的形象,也是其鲜明特色之一.

"父教育而母实业"既是张謇对自己多年教育实业实践的提炼总结,亦是他后来从事教育实业的指南,从实际意义上说,"父教育而母实业"是张謇建设南通.成就事业.现理想的思想基点.晚清的社会现实以及张謇对现实的感知是"父教育而母实业"提出的逻辑起点,该思想具有丰富的内在意蕴,在今天仍具有积极意义.

1.教育不仅是科学,而且是艺术教育不仅是一门科学,而且是一门艺术,而教育艺术的全部复杂性,是要善于感觉到一个人身上那种纯属个性的东西: 2.进行德育需要技巧艺术进行道德教育的技巧和艺术就在于,要把道德财富揭示给年轻的心灵,要运用鲜明的形象,激起真情实感,唤起对理想的追求: 3.对学生施加教育影响需要技巧和艺术对学生施加真正的教育影响的技巧和艺术在于要接触学生,分析学生:谈某个学生的缺点时,不要指名道姓,不要对他的举止评头品足,不要把他的错误行为交给集体评判.

主要是几个人的鲜明对比: 卡西莫多,是个极丑的人,但内心善良,对爱斯美拉达的爱纯洁而无私. 神父弗罗洛,道貌岸然,但内心阴险毒辣. 年轻军官弗比斯,是美男子,他喜欢美丽的女人,却从不忠贞,他对爱斯美拉达的爱,与卡西莫多的相比,简直什么也不是. 鲜明的对比,突出赞扬了下层平民的正直善良和反抗精神.

电影艺术是由活动照相术和幻灯放映术结合发展起来的一种现代艺术. 电影艺术是20世纪诞生的一种艺术类别,以现代科技为手段,以画面与声音为媒介,在运动着的时间和空间里创造银幕形象,反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术. 电影与其它艺术关联,电影是一门可以容纳文学戏剧.摄影.绘画.音乐.舞蹈等多种艺术的综合艺术,它又具有独自的艺术特征.

1.舞蹈的编导指的就是一个舞蹈作品的编者和导演,是一个舞蹈的灵魂. 2.戏剧导演与舞蹈编导有哪些不同:戏剧导演是把文学剧本搬上舞台演出过程中所需要的全部工作.但这不是一般的工作,而是一种创造性的工作--即把文学剧本变成表演节目的再创造(也叫二度创造). 在戏剧艺术中,剧作家只负责写出剧本就可以了.而进行舞台艺术的再创造(演出),则是导演的事.在舞蹈艺术中,舞蹈编导本身既是全部剧本和"台词"(舞蹈动作)的创作者,又是把它搬上舞台的导演.肩负着编和导的双重使命.对舞蹈作品来说,不参加&qu

增强舞蹈表现力的方法: 1.夯实基础能力,提高身体素质,增强艺术感染力.要培养舞感,离不开扎实的舞蹈基础,全身各部位动作的高度敏感力和协调性.通过规范专业的训练可以逐步增强舞蹈技术技巧能力,不断提高肌肉组织,关节韧带之间的协调性. 2.对模仿的淡化和对音乐的深刻理解,提高艺术想象力.舞蹈中,在逐步掌握了身体的运动规律后,需要对模仿的对象开始淡化,进一步发挥想象力,理解舞蹈所要表达的情感,依靠自己的理解去塑造舞蹈角色. 3.触类旁通,培养综合素质,提升艺术修养.舞蹈不仅仅是狭隘意义上的身体律动,舞

舞蹈考研初试要考的有英语.思想政治理论,这个是全国统考,专业方面要考的一般要考舞蹈史.艺术概论,具体每个学校的也不一样,可以自己去看学校的招生简多看点专业方面的书籍,复试也是各个学校自己制定的.