如何提高学生的积极性和主动性

一. 创设良好的开端,引发兴趣.良好的开端是成功的一半.教师首先要把微笑带进课堂,以教师良好的情趣去感染学生,促使学生形成一种良好的心理态势,为一节课的学习作好必要的心理铺垫. 二.创设课堂情境,激发学习兴趣.对于小学生而言,教师把教材中的问题编成生动形象的童话故事,富有趣味性的问题情境,能有效地调动学生积极参与学习活动. 三.以语言的艺术增强教学的趣味性.语言是完成教学任务的主要手段.教师的语言科学准确.生动形象.幽默风趣.亲切自然,会使学生在潜移默化中受到启发.鼓励和陶冶. 四.进行实践操作

教师首先要和学生多勾通,使学生对老师有信心,用教师的风采吸引学生,用教师的人格魅力感动学生,用教师的丰富知识折服学生:从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题,引入概念,使学生感到兴趣:对学生的进步及时给以肯定和鼓励,对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬:鼓励学生对课内和课外问题进行讨论,以调动学生学习的积极性,鼓励学生多问问题以激发学生思维:成立学习兴趣小组,开展一些学生感兴趣的课外活动.

教学中提高学生的学习积极性具体做法为: 1.要营造民主和谐的师生关系. 教师应更新自己的教育观念,要以学生为中心,要以平等的关系对待学生.要多与学生交心,理解学生的困难,要乐于帮助学生.在课堂教学中,要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感: 2.要营造和谐的课堂教学气氛. 教学过程是一个多向的互动的过程.要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学,形成师生积极互动的局面,要创设宽松和谐的教学氛围: 3.要善于抓住学生的"闪光点",及时表扬鼓励,增强学生的自信心. 课堂教学中教师要注意

1.让学生端正学习态度,明确作业的意义.由于学生对学习的意义还不够明确,缺乏强烈的学习动机,所以很多学生凭着自己的兴趣去学习,把作业当作包袱.所以教师在教学中应正确引导,让学生明白为什么要做作业. 2.教师要注意留作业的方式和内容.布置的作业要有效,要具有目的性.针对性.代表性,这样既能使学生消化巩固课堂知识,又能培养其综合能力. 3.作业的形式要多样化.减少机械类的抄写作业,增加培养兴趣.体现能力的作业.既要有当堂或当天完成的短期作业,又要有几天甚至几周思考完成的长期作业. 4.教师应认真批改

1.激发学习兴趣,潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养.精心设计预习作业,收集与课文内容相关的经典诗文.根据课文内容和文体特点,创造.再现课文情境.这样的学习,生动活泼,很自然地调动了学生学习的积极性和主动性,潜移默化地培养学生的人文修养和情怀. 2.注重朗读为主的课堂阅读教学和课外经典诗文积累,要采用各种行之有效的办法来帮助学生更好地走进文本.广泛阅读.积累,最终达到培养学生语文核心素养的目的.通过反复的朗读,对安静细腻而丰富的感情和课文的思想性有了更深刻的理解,加深了对文本人物形象的认识和

1,美术教学涉及"教"和"学"两个方面,教学过程就是师生合作交流共同进步的过程.教师在如何提高学生对美术欣赏的兴趣上要做到以下方面. 2,(1)通过欣赏,激发学习兴趣.兴趣是学好一切知识的动力.为了使学生对美术课产生兴趣,我利用让学生欣赏名画.照片.模型.参观画展.古迹的形式,提高学生对美术的认识.(2)通过多种形式的美术活动,激发学习美术的兴趣.通过泥工.布贴.拓印.剪纸.图案设计等多种美术活动,让学生喜欢手工制作课.(3)注意调动学生情感,提高绘画能力.节日是学

初中生提高学生词汇具体方法如下: 第一:好好把初中课本上的单词掌握就基本上能增加好多你的词汇量,掌握初中课本对你中考很有帮助的. 第二:经常阅读英语报刊,文章等能在一定程度上增加你的词汇. 第三:多听一些英语歌曲或者voa,也会提高你的英语词汇. 第四:总之:我建议你背英语课本,这不但提高你的词汇还会增加你的语感.

提高部队训练积极性需要运用多种激励手段调动官兵的训练热情和创造激情方能取得实效.但综合来看,通过制定和完善相关法规制度,建立起长效.规范的激励机制尤为重要.制定完善激励机制,是贯彻依法治军从严治军的内在要求.

保持好奇心,留意周边的事物并模仿,抓住事物的外部与内部特点的联系过程可以提高学生的创造性思维.创造性思维是极具活力的带有挑战特性的原创性思维,是兼具理论开拓性和实践导向性的思维形式.创造性思维以感知.记忆.思考.联想.理解等能力为基础,以综合性.探索性和求新性为主要特征,需要人们付出艰辛的脑力活动.创造性思维是对主观世界,客观世界乃至主客关系从感性冲动到理性直觉的认识过程.