社会实践项目有哪些

1.政策宣讲类:到农村或城市社区开展送科技知识下乡,文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动. 2.公益服务类:为留守儿童送去心灵的温暖,为孤寡老人做些力所能及的事情.对类似环保.感恩.维权等主题知识进行宣讲. 3.社会调查类:结合所学专业开展社会调查.对当今社会热点问题进行的各种社会调查.或根据学校或项目提供方的要求展开社会调查. 4.挂职锻炼类:各类岗位实习,如假期专业实习.勤工俭学等.暑期兼职工作,例如课外创业活动. 5.体验教育类:参观,如实地参观考察企业.博物馆.军营等,切实体会,整体感知

利:高中生参加社会实践目的是让同学们提前一步进入社会做下了解,增加一些社会知识,同时能够更好的认识到创造社会价值的需要和条件,为同学们进入社会奠定基础和指导方向的作用. 弊:参加的社会实践项目毕竟是单一的,不能让同学们真正的了解到社会真正的态势,也就起不到奠定基础和指导人生方向的作用.时间上来说,一朝一夕不可能让同学们达到社会实践目的.社会实践需要更好的做出策划和计划,才能让事情真正的能达到实践目的.

1.拜访老红军,做访谈记录,革命情怀是永恒的主题,红军并不难找,问问身边的老人们,会发现自己的家族也是藏龙卧虎之地. 2.感恩父母,永恒的爱,为父母做一些力所能及的事情,弥补长期不在家的遗憾,春节帮忙贴春联,准备年货,为父母尽一份心. 3.校内活动项目,比如说,下乡调研,支教团,文明背包客等活动,每一所大学都有自己固定的寒暑期实践项目. 4.自发组队的调研项目,比如,对社会医患关系的调查,贫困户补助落实的情况,创客们的奋斗历程及经验等,在调研的过程中,会不知不觉地了解学习到更多的东西. 5.环境

1.当志愿者:可以其相关网站去成为一名志愿者,志愿为人民做贡献,为祖国做出贡献,帮助需要帮助的人: 2.做慈善:比如在寒暑假期间,哪里发生了大的灾难,而你组织自家当地的人民进行捐献物资,联系好受灾地,进行汇款或者捐赠: 3.无偿献血:给那些需要的人一些帮助,也许你的血型就是稀缺的血型,这样就能救助更多地人: 4.实习:对于那些大三渴望了解自己的专业知识或者大四学生准备去实习,完全可以将本次实践作为社会实践: 5.尊老爱幼:可以去敬老院,希望小学,聋哑学校,留守儿童家庭去送温暖: 6.校内活动项目

综合素质评价社会实践写作思路:做到条理清楚.自然.明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题.治学精神,使读者受到启迪和教育.这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了. 综合素质评价一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异),分别是"道德品质"."公民素养"."学习能力"."交流合作与实践创新"."运动与健康"."审美"."表现能力&quo

社会实践表需先按照社会实践登记表表格规定的项目填写,一般包括姓名,性别,所在院校等,且其中实践主题的填写应该和实践内容相联系,这也是最重点的地方.社会实践表即社会实践报告,是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的.有组织.有计划的深入实际.深入社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告.

现在推行素质教育,意图就是为国家培养综合素质过硬的高素质人才.社会实践是对学生设立的一门学科,用以检测学生社会实践能力.一般情况下,大学的综合实践学分需达23分.学分认定是综合实践活动实施的重要环节.学生认真参加研究性学习活动,三年内研究性学习活动时间达到规定学时要求,完成至少3个专题(项目)研究,总结性评价合格,可获得15学分.热心参与社区服务,三年内参加社区服务时间在10个工作日以上,总结性评价合格,可获2学分.积极参加社会实践,每学年参加社会实践的时间必须达到1周,总结性评价合格,可获得6

假期的社会实践活动: 一:公益服务类: ⒈义务支教:大学生支教团队进入定点联系村,对中小学生特别是留守儿童进行学业辅导: ⒉针对乡镇农村地区中小学师资不足.教育水平偏低的状况,对落后地区的教师进行专业化培训: ⒊在落后地区推广普通话. 二:社会调查类: ⒈结合所学专业开展社会调查: ⒉对当今社会热点问题进行的各种社会调查: ⒊根据学校或项目提供方的要求展开社会调查. 三:体验教育类:

1.确定主题,主题是社会实践报告的灵魂,对社会实践报告写作的成败具有决定性的意义. 2.取舍材料,对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料,在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍. 3.布局和拟定提纲,这是实践报告构思中的一个关键环节.布局就是指实践报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的骨架.拟定提纲的过程实际上就是把实践材料进一步分类,构架的过程. 4.起草社会实践报告,这是社会实践报告写作的行文阶段.要根据已经确定的主题.选好的材料和写作提纲,有条不紊