陆绩怀橘文言文重点字词至

一.伤仲永的意思:借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天教育和学习对成才的重要性. 二.重点字词有很多,主要有: 1.伤:哀伤,叹息. 2.隶:属于. 3.环谒:四处拜访. 4.立就:立刻完成. 5.通悟:通达聪慧. <伤仲永>:是北宋文学家王安石创作的一篇散文.讲述了一个江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事.

<劝学>重点字词整理: 1.蚓无爪牙之利中的爪牙. 古义:爪子和牙齿. 今义:帮凶.走狗. 2.金就砺则利中的金. 古义:金属制品,此代指金属制的刀剑等. 今义:黄金. 3.君子博学而日参省乎己中的省. 古义:检查. 今义:探究并领会. 4.虽有槁暴中的暴通曝,意思为晒干. 5.则知明而行无过矣中的知通智,意思为智慧. 6.君子生非异也中的生通性,意思为天赋,资质.

晋灵公不君的重点字词: 1.灵:谥号.<逸周书>.郑樵的<通志>中均有记载,谥法是给予谥号的标准,用一些固定的字,赋予特定的涵义,用以指称死者的美德.恶德等. 2.厚:指"薄厚"中的"厚",厚度.<战国策>中:"大王又并军致与战,非能厚胜也."意为"巨大".<韩非子>中:"厚酒肥肉.指浓,浓烈. 3.患:担忧,忧虑.<说文>:"患,忧也."

是指陆绩的事迹. 陆绩生于187年逝于219年,字公纪,其父陆康为汉末庐江太守,时与诸侯袁术有来往. 陆绩六岁时,随父亲陆康到九江谒见袁术,袁术拿出橘子招待,陆绩往怀里藏了两个橘子.临行时,橘子滚落地上,袁术嘲笑道:"陆郎来我家作客,走的时候还要怀藏主人的橘子吗?"陆绩回答说:"母亲喜欢吃橘子,我想拿回去送给母亲尝尝."袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲,十分惊奇. 后人有诗云:孝悌皆天性,人间六岁儿.袖中怀绿桔,遗母报乳哺.

1.儒:儒家学派,此指儒生. 2.文:指儒家经典,如<诗><书>之类. 3.乱法:破坏法度. 4.侠:游侠者. 5.武:勇武的行为. 6.禁:禁令. 7.称:被人称扬. 8.辅翼:辅助. 9.世主:当代的天子. 10.闾巷人:即平民百姓. 11.怀:怀抱. 12.独行:特异之行,不同凡俗的操节. 13.空室:室内空空,极言贫穷. 14.蓬户:蓬蒿

1.阳:山的南面. 2.汶(Wèn)水:也叫汶河.发源于山东莱芜东北原山,向西南流经泰安东. 3.济水:发源于河南济源县西王屋山,东流到山入海东.后来下游被黄河冲没. 4.阳谷:指山南面谷中的水.谷,两山之间的流水道,现在通称山涧. 5.当其南北分者:在那(阳谷和阴谷)南北分界处的. 6.古长城:指春秋时期齐国所筑长城的遗址,古时齐鲁两国以此为界. 7.日观峰:在山顶东岩,是泰山观日出的地方. 8.以:在. 9.乾隆三十九年:即年. 10.乘:趁,这里有"冒着"的意思. 11.齐河.长

斐然.翡翠.悱恻.诽谤.惨淡.淋漓.洗涤.造化.黯然.噩耗.推测.虐杀.衰亡.欣然.呻吟.辗转.屠戮.惩创 .抹杀.屡次.气概 .勇毅 .干练 .编辑 .徘徊.殒身不恤.长歌当哭.惊心动魄.百折不回.蜚短流长等.

1.课前三分钟做文言文听说训练,复习上节文言文的内容: 2.展示教学目标,让学生明确文言文的重点和难点: 3.简介文言文的作者,文言文的写作背景: 4.出示小黑板,让几位学生完成文言文重点字词的解释和重点句子的翻译: 5.请学生逐句逐段把文言文翻译成现代文: 6.出几道有关文言文的思考讨论题让学生当堂完成: 7.在师生明确思考讨论题的基础上,对文言文内容和主题进行分析: 8.让学生阅读文言文,提出自己不理解的问题,师生共同解决: 9.师生共同完成文言文课后练习题: 10.把文言文的内容与社会生活

学习文言文应该多掌握文言实词的词义,文言实词包括名词.动词.形容词.数词.量词,在文言文中,实词的数量比虚词多,只有掌握了一定数量文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才能比较顺利地阅读并理解文言文,平时也要多朗读.多阅读.多查阅字典等等. 文言词语和现代汉语之间是有较大差异的,文言文的字词意义也经历了较长时期的演变.所以,我们在学习的时,要多了解基本的文言词语,比如实词和虚词等.如果想要激发学习文言文的兴趣和热情,我们可以多阅读一些比较生动有趣的故事.传说.历史事迹等.因为古文只