学校教育的个体发展功能有哪些

学校教育的个体发展功能有:对个体发展的方向做出社会性规范;学校教育具有加速个体发展的特殊功能;个体发展具有及时的价值,而且具有延时的功用;具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

学校教育是与社会教育相对的概念,专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动,是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

学校教育是由专业人员承担,在专门的机构,进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。

学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。

学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。

时间: 2024-08-17 11:59:00

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学校教育在个体发展中的作用

1.教育促进了个体的个性化和社会化:1.个体个性化.个性化是个体独特性的表现.作为社会生活中活生生的个体,不可能具有千篇一律的个性.人格和行为习惯.个性化反映的是在继承前人基础上的发展和革新,其核心就是个体在社会实践活动中自主性.能动性.独特性和创造性的挖掘和提升.2.个体社会化.社会化是个体学习社会的行为规范.内化社会的价值观.获得适应社会生活的知识和技能,并使这些社会性的价值成为自我的一部分的过程.社会化的过程没有终点,它是一个连续不断的过程,并不断调整着个体的认知和观念以及个体行为.社会化

学校教育对个体发展有哪些作用

学校教育在人的身心发展中起主导作用,学校教育是有目的有计划有组织的培养人的活动,它规定着人的发展方向,学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的,效果较好,学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素,学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向做出社会性规范,学校教育具有加速个体发展的特殊功能,尤其是特殊教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值,还具有开发个体特殊才能和发展个性的功能.

学校教育在人的发展中起什么作用

作用如下: 1.学校教育是以文化影响为主体的环境,影响着学生的主要环境形式是教材,有利于青少年身心发展: 2.学校教育是有目的.有组织的.自觉的影响过程,又是有计划的.全面的.系统的影响过程.这是任何自发的.偶然的.零碎的家庭和社会影响所不及的: 3.学校教育由经过专门培养训练的教师和教育工作人员进行施教: 4.学校教育采取集中时间和集中学习的形式,使青少年.儿童集中精力受教育,适合青少年.儿童的身心特点,适合时代的要求,有利于完成社会赋予他们的任务.

教育与个人发展

首先,教育对个体的功能有正向和负向之分.正向功能有促进个体发展(促进个体社会化.促进个体个性化)和促进个体谋生和享用功能,负向功能有使学习者身心健康受损.给受教育者负担.使受教育者形成职业局限性等. 个体身心发展的概念:作为复杂整体的个体在从生命的开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方向变化的过程,它包括两方面,生理的发展和心理的发展. 个体身心发展的规律: 1.个体身心发展的顺序性: 2.个体身心发展的阶段性: 3.个体身心发展的不平衡性: 4.个

教育和个人发展的关系与影响

首先教育对个体发展的影响有正向和负向之分. 正向影响有促进个体发展.促进个体社会化.促进个体个性化和促进个体谋生和享用功能 负向影响有使学习者身心健康受损.给受教育者负担.是受教育者形成职业局限性等. 教育与个体发展关系: 个体身心发展的概念:作为复杂整体的个体在从生命的开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方向变化的过程,它包括两方面,生理的发展和心理的发展. 个体身心发展的规律:1.个体身心发展的顺序性.2.个体身心发展的阶段性.3.个体身心发展的

什么是学校教育

学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的.有计划.有组织地对受教育者的身心施加影响,促使人们朝着期望方向变化的活动. 学校教育是社会发展到一定阶段的产物,其产生的基本条件是生产力的发展和文字的产生.它的对象主要是新生的一代,其任务是实现个体社会化,它是受过专门职业训练的教师指导下进行的,是有组织有计划有目的的活动.

教育是不是指学校教育和家庭教育

1.教育就是指学校教育和家庭教育. 2.学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里学校教育接受计划性的指导,系统地学习文化知识.社会规范.道德准则和价值观念.学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地.知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用. 3.家庭教育,是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础.家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是人之初的教育,在

教育行政具有什么功能

教育行政的功能为: 领导功能,教育行政人员要代表政府对教育事业实施领导,紧紧围绕国家意志和社会需要来制订教育目标和规划,使教育子系统与整个教育系统的目标相一致,使教育系统的目标与社会发展的总目标相一致:服务功能,行政工作就是服务,教育行政就是为教育事业.为教育工作服务,为教师的教学与学生的学习服务,为学校工作服务:监督功能,教育行政工作者还要及时进行检查指导,联系教育目标,对教师.学生和学校进行考核和监督.

简述教育在人的发展中的作用

教育在人的发展中起到主导作用,分析如下: 1.教育按社会对个体的基本要求,对个体发展的方向与方面作出社会规范,即个体社会化. 2.教育具有加速个体发展的特殊功能,即个体个性化. 3.教育,尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值. 4.教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能.