二年级好句子

1、老榆树的树身很粗很粗,树皮裂成了一块儿的,像大片的鱼鳞。

2、途中,我让那位牵马的叔叔让我自己骑马,刚开始,那马有点不听使唤,后来它便适应了。在无边的草原上我骑着马飞快地奔跑,高兴极了!

3、冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到了大地,到处都相约好似的,换上春装。今天,我约了几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野。

4、心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗、胆怯,拥有一份明朗的心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀。

5、进入山门,首先映入眼帘的是漫山遍野的杜鹃花,那一簇簇红杜鹃竞相开放,峭崖上、松林间,有的像娇弱的仙女在林间飞舞,有的像一群红衣少女在轻歌曼舞。

6、泰山峰上的松树,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

7、书籍就是任何一种知识的基础,就是任何一门学科的基础的基础。

8、我躺在小小的床榻之上,对着洁白的墙想着你微涩的笑容,而我苦涩一笑,那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光,小雨稀疏了雾烟,一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪,轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。

9、琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。

10、火柴假设规避熄灭的痛苦,它的终身都将黯淡无光。

时间: 2024-08-14 06:56:19

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二年级优美句子摘抄

1.初冬里,山野的绿色也尚末褪尽,还有一星半点的草梢还没被染黄. 2.春天的雨是连绵的.柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命. 3.一路上我们兴高采烈,欢声笑语.不一会儿我们就来到了广阔的田野里,你看,秋姑娘来到果园,打开她的化妆盒,把苹果擦得红红的,一串串的葡萄像一串串珍珠.

二年级好句子摘抄大全

1.我悠悠忽忽地漫游了一下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来. 2.虽然课间十分钟短暂,但因为它短暂才显得珍贵,才更应该珍惜它. 3.春天的天空显得格外一碧如洗,无比蔚蓝的天空,只有几片薄纱似的轻云平贴于空中,就如一个女郎,穿着绝美的蓝色夏衣,而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾! 4.大山依然如千年前般的沉静,仿佛在说世事不外如是,一切空,不是风动而是心动! 5.街上的柳树像病了似的,叶子挂着尘土在枝上打着卷,枝条一动也不动.马路上发着白光,小摊贩不敢吆喝,商店门口的有

二年级优美句子短句摘抄大全

1.站在堤岸上,远望江面,一只只小船就像一片片柳叶. 2.杜鹃花望着其他的鲜花,会心的笑了. 3.春风吹来,迎春花摆动着柔软的枝条,像在空中舞蹈. 4.人潮卷来卷去,地坝变成了露天舞台. 5.露珠是细小的,几乎被我们忽视,但它却是无可替代的. 6.杜鹃花摇动着它那火红的小脸,冲着你点头微笑. 7.蓬莱琼阁风光美,神州处处好河山. 8.水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女. 9.秋天是一年四季中最美的季节,也是我最喜欢的一个季节. 10.美景如画,红红的柿子如灯笼挂满枝头.

小学二年级好句子摘抄大全

1.不知不觉就来到了大草原,一眼望去,因为秋天的关系,草儿都被秋风染成了金黄色,一片的金色上还有一些点缀物,黑色,白色,像是给地球妈妈那漂亮的金色的衣服上添上了几朵小花,显得那么美. 2.清晨,在雨过天晴之后,在草叶间,躺着一颗颗晶莹剔透的珍珠,它们并不是珍珠,而是再平凡不过的露珠. 3.报春的燕子往来梭巡,空中充满了它们的呢喃的繁音:新生的绿草,笑迷迷地躺卧在大地上,像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话:从渗透了水分的耕地里,到处可以闻到一种潮湿的.发酵似的气息. 4.秋天来临了,天空像一

校园里有什么补充句子二年级

校园里有什么补充句子二年级: 1.校园里有尊敬的老师,有可爱的同学,还有高大威武的保安. 2.校园里有高高的大树,有鲜艳的花朵,还有叽叽喳喳的小鸟. 3.校园里有高大的楼房,有宽阔的操场,还有造型别致的假山. 4.校园里有青青的竹子,有各种各样的花儿,还有碧绿的草地.

二年级写作文的技巧

1.写"想法"去掉"我心想""我想". 在描写一些心理活动的时候,小学生最常用到的词语就是"我想...""我心想". 2.写说话去掉"我说". 在描写说话的时候,最常用到的就是"某某说",这样写下来的句式苍白无力.如果加一些细节描写,去掉了"某某说",效果要好得多. 3.用句子取代"很""非常"一类的词语.

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小学生三年级顶针句子: 1.门外有条街,街内有个巷,巷内有个庙. 2.出门看火伴,火伴皆惊忙. 3.军书十二卷,卷卷有爷名. 4.开口便笑,笑世间可笑之人. 顶针句:顶真续麻的省称.修辞方式,用前面结尾的词语或句子做下文的起头,顺序而下,一般由三项或更多项组成.如"门外有条街,街内有个巷,巷内有个庙".也作顶真. 顶针又称顶真.联珠或蝉联(英文anadiplosis),指用前一句结尾之字(或结尾之词)作为后一句开头之字(词),使相邻分句蝉联.这是一种比较常见的修辞手法,也很能体现汉字的

怎么教二年级的学生复习

这样教二年级的学生复习效率高: 一.语文: 1.每课的生词,全部听写对,并经常及时进行复习,确保牢记. 2.必背课文必须背的一个字也不错,并且全部默写对. 3.大量做试卷,接触不同题型,提高做题速度和做题准确率.针对薄弱点,如句子题..按课文内容填空等,进行巩固训练. 4.经常做阅读练习,从做阅读中提取经验,并运用到看图写话中. 5.多看课外书,读的多了,写看图写话时脑海中就会有很多词语.平时的积累很重要. 二.数学 1.大量做试卷,接触不同题型,提高做题速度和做题准确率.针对薄弱点,如口算题的

二年级石林主要围绕什么来写的

二年级石林主要围绕"石林是十分神奇有趣的."这句话来写的,在这边短文里面,作者运用生动的语句,用了一些修辞手法,还用了排比句,很多句子都说明了石林的神奇和有趣.短文的描述里面,包含了"又变出一条路来"."一块巨石横插过来"."石林会给你留下一条缝,让你挤过去玩的痛快"这些句子都表达了石林的神奇."一棵棵石树,有的像猎狗,有的像大象",描述了石林的有趣.