戏剧人物语言的特征

戏剧人物语言的主要特点 1.高度个性化---个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份.性格.即什么人说什么话:听其声则知其人.个性化语言,是刻画人物达到合理性.真实性的重要手段.2.丰富的潜台词---潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音.它实际上是语言的多意现象."潜",是隐藏的意思.即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思.潜台词不仅充分体现了语言的魅力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界.3.富于动作性--动作语言也叫情节语言,是指人物的语言流向(人物语言间的交流

他一听,忽然哈哈大笑起来,嘲讽地说:"哼,真是高山打鼓--响(想)得不低"人物语言描写的例句((作者:高尔基) 作为一种感人的力量,语言的美产生于言辞的准确.明晰和动听.

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描写人物语言的段落如下: 1.他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬枣没处下嘴. 2.他今天居然也动手干家务活了,真是太阳从西边出来啦. 3.他说起话来,像炮筒子一样冲,全是火药味儿. 4.俗话说:有爱孙猴儿的,就有爱猪八戒的.林子大了,啥鸟都有. 5.老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的. 6.常言道:男儿有泪不轻弹.你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞. 7.这人的嘴巴好像没有笼头的野马,不知道他扯到哪里去了. 8.他生性寡言,不善辞令,可一旦敞开语言

描写人物语言的好句: 1.老师的一席话,在我的心窝里添了一把火,浑身都烧得热乎乎的. 2.老校长的每一句话都打动着在场人的心弦,它像惊雷,把人震醒:它像强心剂,使人振奋:它像补药,壮人气力:它像火光,暖人心窝. 3.老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田. 4.老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高. 5.老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去. 6.他讲起话来多有劲,每一句都像小锤一样敲在我的心上. 7.她的话儿不多,分量