5和3都是15的什么数

1.3.5都是15的因数,因数是一个数学名词,假如a*b=c(a.b.c都是整数),那么称a和b是c的因数.需要注意的是唯有被除数.除数.商皆为整数,余数为零时,此关系才成立. 数学(mathematics或maths,来自希腊语,"máthēma":经常被缩写为"math"),是研究数量.结构.变化.空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法.

1.3.5是15的因数.因数,数学名词.假如a*b=c(a.b.c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数.需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立.反过来说,我们称c为a.b的倍数.在研究因数和倍数时,不考虑0.

无限个数,例如15.30.45.60.75.90等. 因数的定义是整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数,可认为b是a的因数.0不是0的因数.在小学数学里,两个正整数相乘,那么这两个数都叫做积的因数,或称为约数.一般而言,整数A乘以整数B得到整数C,整数A与整数B都称做整数C的因数.

质因数.质因数(或称质因子)在数论里是指能整除给定正整数的质数.根据算术基本定理,不考虑排列顺序的情况下,每个正整数都能够以唯一的方式表示成它的质因数的乘积.两个没有共同质因子的正整数称为互质.因为1没有质因子,1与任何正整数(包括1本身)都是互质.只有一个质因子的正整数为质数.

1,3,9都是9的因数.因数是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数,我们就说b是a的因数.在小学数学里,两个正整数相乘,那么这两个数都叫做积的因数,或称为约数.小学数学定义:假如a*b=c(a.b.c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数.需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立.反过来说,我们称c为a.b的倍数.在研究因数和倍数时,小学数学不考虑0.

2和5都是20的因数,因数是一个数学名词.假如a*b=c(a.b.c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数.需要注意的是,唯有被除数.除数.商皆为整数,余数为零时,此关系才成立. 数学(mathematics或maths,来自希腊语,"máthēma":经常被缩写为"math"),是研究数量.结构.变化.空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.

15是1.3.5.15的倍数,一个整数能够被另一个整数整除,这个整数就是另一整数的倍数,如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数. 一个数除以另一数所得的商.如a÷b=c,就是说,a是b的倍数.例如:A÷B=C,就可以说A是B的C倍.一个数除以另一数所得的商.如a÷b=c,就是说,a是b的倍数.例如:A÷B=C,就可以说A是B的C倍.

1.15的倍数特征:尾数不是五就是零. 2.所以15的倍数特征:1.个位上是0或5:2.各个数位上的数字之和是3的倍数.如,75.90.60.45.15.105.135都是15的倍数. 3.一个整数能够被另一个整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.同样的,一个数除以另一数所得的商.如a/b=c,就是说,a是b的倍数.一个数的倍数有无数个,也就是说一个数的倍数的集合为无限集.需要注意的是,不能把一个数单独叫做倍数,只能说一个数是另一个数的倍数.

1.15的因数有:1.3.5.15共4个:能被15整除的数都是15的倍数,有无数个的,如15.30.45.60.75.90等等. 2.因数是指整数a除以整数b(b≠0)的商正好是整数而没有余数,就说b是a的因数.