一年级好词积累

1.秋山如洗  逃之夭夭  春暖花开  天地加春 2.生机勃勃  草春桃艳  上下打量  春花万朵 3.万里无云  眼光迷离  春花怒放  无所畏惧 4.桃花流水  倾盆大雨  浩浩荡荡  零零星星 5.岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想. 6.枯枝败叶  穷追猛打  万物解冰  春回大地 7.漂漂亮亮  老老实实  乍暖还寒  大显神通 8.春山如笑  桃红李绿  光明磊落  欢声笑语 9.烟花三春  玩耍嬉戏  冲锋陷阵  山高树茂 10.奋不顾身  装腔

1.春种秋收  风暖日丽  红白相间  冷冷清清 2.大发脾气  两眼放电  一碧千里  翠色欲滴 3.春寒料峭  目光游移  得心应手  春水淙淙 4.力挽狂澜  顶天立地  重峦叠嶂  千姿百态 5.山高水低  春令已到  目光闪烁  五光十色 6.山坡  山林  群山  高山  荒山  奇山 7.金灿灿  红艳艳  春山如黛  山势雄伟 8.千山万岭  眼珠乱转  草木新绿  春光溶溶 9.智勇双全  呆头呆脑  勇往直前  冰消雪融 10.世世代代  吵闹不休  飞花喷绿  气吞山河

1.夏天到了,荷花也开了.荷花池里一朵朵荷花,蓬蓬勃勃.轰轰烈烈地盛开着,远看像一团团红云,层层丹霞. 2.小闹钟是我的伙伴,它每天告诉我标准时间,让我不懒惰,我真要好好地谢谢你,小闹钟! 3.漫步桃花园,看着那一朵朵绽放的桃花,我仿佛看到了不久后那丰硕的桃子满满的挂在枝头,人们兴高采烈地采摘着. 4.俗称"上有天堂,下有苏杭,而那美丽的江南水乡便是我那温馨.美丽的家乡. 5.我认为,莲之所以"出淤泥而不染,是因为它品格高尚,我觉得人也应该像莲那样,做一个高尚的人. 6.绿满人间  寒

风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地:顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞:船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿:秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色:海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑:一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间:树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼:小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里:山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了.

一.好词积累: 奇峰耸立.巍然屹立.山势雄伟.群山簇立.千山万岭.群星灿烂.星星点点.众星捧月.繁星点点.疏星淡月.星光灿烂.稀稀疏疏.星罗棋布.晓星下沉.残星几点.晓星闪烁.河外星云.河内星云.明星荧荧.银河渐现.北斗高悬. 二.好句积累: 1.那片繁衍生长的老榕树,挂下一蓬蓬茂密的胡须,像是几个龙钟老人,懒洋洋地挤在一起打盹. 2.法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞,已伸展开来,像一个个淡紫色的小喇叭. 3.和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,

1.在听力部分,每天要好好听一套真题版的听力,既可以锻炼听力了解听力的常见场景,又可以培养考试的感觉. 2.阅读部分,出现的词汇量比较大,有高频词有生词.所以词汇量本来就很好的话,提高就比较快,如果词汇量积累得不多,则应该多去看看高频词汇,每天记下一些高频词. 3.作文部分,除了有好词积累,还要学会一些精彩句型,要到网上查一查万能句型. 4.翻译部分,除了要译得连贯外,还要懂得句型运用. 5.除了以上每天的各大模块训练外,每周要进行一次模拟考试,最好安

1.朗读中丰富积累, 朗读是语文教学的基本方法,是阅读教学的重要环节,也是语言积累的重要途径充分地读,在读中理解,在理解中读,在读中积累丰富的语言材料: 2.背诵中沉淀积累,背诵是积累语言材料的必要途径,也是培养语感的一种重要方法. 通过背诵,学生不断充实极大地丰富了学生的语言积累: 3.语言环境里积累,课程标准在阅读目标中十分强调语言的积累,写作的基础正是阅读和积累,要广泛阅读,还要积累: 4.运用中内化积累,教师要善于捕捉运用迁移的练习点,指导学生有机积累语言

1.谦虚的词: 不骄不躁.大智若愚.功成不居.戒骄戒躁.洗耳恭听.虚怀若谷. 2.景物的词: 百花齐放.草长莺飞.风光旖旎.山光水色锦绣山河.火树银花.花团锦簇. 3.好句 (1)枫树林中,秋风一吹,枫叶"哗啦啦"的作响.那一片片,一簇簇,一团团的枫叶看上去多么可爱,火红火红的如晚霞,红的热烈,红的潇洒.不禁让人想起"停车做爱枫林晚,霜叶红于二月花".忽然一片枫叶落到了我的身上,我捡起这片枫叶,它就像红玛瑙般鲜明,应该是经历了秋阳的熏染,秋风的吹拂吧! (2)三月上

1.好词:学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞. 2.好句:我的班主任就是语文老师,她给我的印象最深.我的班主任姓郭,大约40来岁.她的头发乌黑发亮,皮肤略微发黑,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切. 3.好大的雪松啊!我们要十三个同学手拉手才能把它抱住.雪松的树叶有点像一根根绣花针,又像一个个小牙签,长得密密麻麻的,像是一片片绿色的海洋,一株株年轻的雪松碧绿滴翠,亭亭向上,雪松树干上的纹路一层一层的很像鱼