简述影响土壤对钾的固定因素

一般而言,影响儿童记忆力主要有以下几种因素: 一是对记忆对象的感知程度.看得听得越清楚.越仔细.越完整,在脑中保持时间越长. 二是宝宝的知识经验和对事物的理解程度.知识经验越丰富,越有助于宝宝对事物的理解,而理解较深的事物记的时间就越长. 三是宝宝的情绪状态.积极的情绪状态或引起宝宝积极情绪体验的事物宝宝记的时间越长. 四是记忆对象的特点.引起宝宝兴趣的.形象生动鲜明的,在脑中保存的时间长. 五是更强的表达能力也有助于记忆.

影响我国竞技体育发展的主要因素,有体育科技进步:体育场地.设备.器材:各运动项目的裁判规则:体育科技与运动训练相结合等. 竞技体育是指在全面发展身体,最大限度地挖掘和发挥人在体力.心理.智力等方面的潜力的基础上,以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程.

遗传因素:遗传素质是人的发展的前提,为个体的身心发展提供可能性.遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程.个体的遗传素质是逐步发展成熟的,教育必须按照遗传素质发展的水平进行,超越或落后于遗传素质成熟水平都不利于人的发展.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用.环境因素:社会环境为个体的发展提供里多种可能.人对环境的反应是能动的.教育因素:学校教育对人发展的作用:对个体发展做出社会性规范:具有加速个体发展的功能:对个体发展的影响有即时价值和延时价值:具有开发个体才能和发展个性的功能.

跨文化沟通,通常是指不同文化背景的人之间发生的沟通行为.因为地域不同.种族不同等因素导致文化差异,因此,跨文化沟通可能发生在国际间,也能发生在不同的文化群体之间. 观察一个文化的角度:交流与语言.自我意识与空间.衣着与打扮.食品与饮食习惯.时间与时间意识.季节观念.各种人际关系.价值观与规范.信仰与态度.思维过程与学习.工作习惯与实践等. 理解一个文化系统,可以考察研究的系统:亲属系统.教育系统.经济系统.政治系统.宗教系统.协会系统.卫生保健系统,娱乐系统等. 所谓跨文化沟通,是在这样一种情况

CEC, 即阳离子交换能力,指土壤中多少阳离子能够被置换出来. 土壤CEC取决于土壤中存在的粘土和有机质的类型和数量. 影响土壤CEC的因素: 1.土壤质地: 2.无机胶体类型: 3.土壤酸碱度: 4.有机质含量.

影响土壤热量状况的因素有土壤吸收的净热量.使土壤温度变化所需热量.土壤水相态转化及其扩散所需热量.土壤物质迁移转化所消耗或释放的热量. 土壤热量主要来源于太阳辐射能,其次是土壤微生物分解有机物释放的能量,以及地球内热和土壤贮水的潜能等,但这部分所占比重基小,其数量比起太阳辐射能小得多,所以把太阳辐射能称为基本热源,而其他热源则称为一时性热源.土壤热量的支出主要包括土壤水分蒸发.加热土体自身等的消耗.

影响土壤的形成过程的因素及其作用: 土壤是在气候.母质.植被(生物).地形.时间五大成土因素共同作用下形成的.各因素相互影响,相互制约,共同作用形成不同类型. 1.母质:土壤形成的物质基础,构成土壤的原始材料,其组成和理化性质对土壤的形成,肥力高低有深刻影响. 2.气候:主要是温度和降水.影响岩石风化和成土过程,土壤中有机物的分解及其产物的迁移,影响土壤的水热状况. 3.生物:土壤形成的主导因素.特别是绿色植物将分散的,深层的营养元素进行选择性的吸收,集中地表并积累,促进肥力发生和发展. 4.地

有以下三种因素: 1.纬度因素:受高伟和地位的影响,形成差异化气候.例如:冬季的哈尔滨,滑雪,溜冰.在海南,冬季还在冲浪,穿短袖. 2.海陆因素:陆地受离海洋远近的影响,形成特定的气候现象.例如:新疆和青岛,夏季新疆昼夜温差大,青岛温差小,新疆早穿皮袄午穿纱就是受离海洋远,形成大陆性气候影响. 3.地形地势因素:受地形影响,形成特定的气候环境.例如:在成都青城山,冬冷夏季凉爽,而在成都平原,冬季冷,夏季热.

影响基础埋深的5个因素: 1.建筑物的用途,有无地下室.设备基础和地下设施,基础的形式和构造: 2.作用在地基上的荷载大小和性质: 3.工程地质和水文地质条件: 4.相邻建筑物的基础埋深: 5.地基土冻胀和融陷的影响. 在满足地基稳定和变形要求的前提下,地基宜浅埋,当上层地基的承载力大于下层土时,宜利用上层做持力层.除岩石地基外,基础埋深不宜小于0.5m.高层建筑筏形和箱形基础的埋置深度应满足地基承载力.变形和稳定性要求.在抗震设防区,除岩石地基外,天然地基上的箱形和筏形基础其埋置深度不宜小于建