怎样预防网络成瘾

网络成瘾是一种心理障碍,不仅不利于个体的健康发展,还成为一种日益严重的社会问题.它的形成既有网络传播特性的原因,也有个体自身人格缺陷和现实社会生活压力的原因. 网络成瘾的危害主要表现在以下几个方面: 一.互联网对青少年的人生观.价值观和世界观的形成有潜在威胁.互联网虽然内容丰富却很复杂,良莠不齐,青少年在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜,在潜移默化中影响青少年人生观的形成. 二.互联网使许多青少年沉溺于网络的虚拟世界.长时间脱离现实,使一些青少年荒废学业. 三.互联网对青少年健康的

有好处也有坏处,对于许多上网成瘾程度深的人来说,这无疑是一个比较好的措施,虽然措施很强制,但是这种方法比较有效果,对很多家庭来说也许是生活的一个转折点,也是拯救家庭生活的好措施,但是如果戒瘾方法很暴力,很容易给这些人造成心理阴影,即使最后戒瘾成功,因为自己的心理问题,也不一定会过上快乐的生活.所以戒瘾方式一定要恰当,才会带去好的效果.

网瘾属于行为成瘾,是一种冲动性地过度使用网络,并因此导致明显的社会.心理功能损害的现象. 网瘾为网络成瘾症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态.社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区,且概念并不统一."网瘾"的医学定义一直未有公认,大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用,或者网络的滥用,也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用.

网瘾属于网络成瘾症,是一种冲动性地过度使用网络,并因此导致明显的社会.心理功能损害的现象,指的是因重复对网络使用所导致的一种慢性的.周期性的.无法自拔.无力控制的着迷状态.真正的网瘾患者是丧失学习.工作的社会功能的,他们需要长期的药物和心理治疗.

网瘾属于心理成瘾,是一种冲动性地过度使用网络,并因此导致明显的社会.心理功能损害的现象.网瘾指的是因重复对网络使用所导致的一种慢性的.周期性的.无法自拔.无力控制的着迷状态. 造成网络成瘾的原因,一般分为外因和内因.外因即社会环境和家庭教育,社会环境包括网吧的出现,网络游戏的流行等等:家庭教育包括家庭环境和教育方式,家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等.但是,这些外因只是被动因素,是形成网瘾的诱因.真正的原因是内因,包括网瘾患者的满足感缺失.独特的生理人格.举个例子说明,大部分网瘾

上网成瘾的危害有: 1.互联网对青少年的人生观.价值观和世界观的形成有潜在威胁.互联网虽然内容丰富却很复杂,良莠不齐,青少年在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜,在潜移默化中影响青少年人生观的形成. 2.互联网使许多青少年沉溺于网络的虚拟世界.长时间脱离现实,使一些青少年荒废学业. 3.互联网对青少年健康的性心理培养有消极影响.青少年虽然是在无意中接触到网上的不良信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动会进一步寻找类似信息,从而深陷其中.

1.玩网络游戏容易成瘾.一旦上瘾,很难戒除.小学生的自制力很差,游戏的兴趣持久性,再加上小学生们爱玩的天性,因此很容易对网络游戏上瘾.一旦上瘾,便很难戒除. 2.玩网络游戏荒废学业,影响身体健康问题.青少年自控能力比较差,又不善于取舍,沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的.不少的小学生成了小网虫",沉湎于网上,将90%的课余时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累不能自拔. 3.影响视力,网游必须要集中精力,眼睛要长时间地对着电脑屏幕,视力肯定会受损. 4.辐射危害,长时间在电脑前面,

成瘾性的人格最忌讳的就是长时间独处,可以和积极向上的人做朋友,让大脑潜意识的去向他学习,独处会更多机会诱发成瘾的各种表现.正所谓"近朱者赤,近墨者黑",成瘾性的人格是很容易被身边的人感染到行为和想法的:还有句话就是"近朱者未必赤,近墨者未必黑",这种说法在成瘾性人格中的人是行不通的.所以不要太相信自己的自控力,要多与有上进心的人多接触做朋友,远离比如经常游戏的朋友.既然知道自己是成瘾性的人格,那就必须把"近朱者赤,近墨者黑"这句话牢记在心,而&q

预防网络钓鱼要做到 1,不要随意打开不知来源的电子邮件. 2,中奖等一些虚假信息不要轻易相信. 3,保管好自己的金融账号和密码. 4,尽量不浏览不安全的网站. 5,任何涉及金钱交易的行为要三思而后行. 平常要多加强自身的安全意识,这样网络钓鱼这种诈骗活动就不会上当了.