初中英语一堂好课的标准是什么

一堂好课的标准就是"目标明确,思路清晰,活动充分,积累丰富".知晓标准,不一定能马上达到标准.一个是定位,一个是到位.但有了定位,才会有方向. "目标明确"就是这堂课,究竟要达到什么目的,必须非常明确,不能够模糊化.抽象化."思路清晰"就是这堂课,先干什么,接着干什么,最后干什么,必须有条理,不能够脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里."活动充分"就是这堂课中,要明确教师的主导地位,并尊重学生在教学关系中的主体地位,让学生听.说.读.写.

一堂好课的标准口诀是教学目标明确,恰当,教学的重点,难点突出,学生的主体地位要得到尊重,有良好的互动效果,师生关系和谐,有知识不是好课的唯一指标. 教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果.

一堂好课的标准是有意义.有效率.有生成性.平实.真实,而其评课的原则是实事求是的原则.零距离的原则.激励性的原则.差异性的原则.针对性的原则. 一堂好课的基本表现: 1.必须形成学生的兴趣和持续学习的动力. 2.必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得. 3.必须体现思维的深度. 4.应促使学生知行结合,有所收获. 一堂好课的基本要求:强调多元.崇尚差异.主张开放.重视平等.推崇创造.关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展.

标准: 1.教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨,基础目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和愉悦: 2.教学内容:科学合理,教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征:教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材,合理确定重点和难点,精选具有基础性.范例性和综合性的学科知识: 3.教学策略与方法:学生主动地学习,现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生的主动学

对话课:也就是基本句型课,通过操练应用句型,逐渐熟练并掌握:词汇课:通过音.形.义相结合的直观的教学方法,使学生掌握相关词汇:语法课:通过分析语法的重难点,将语法教学与句型教学相结合,了解两种文化的差异,区别两种语言的不同之处:试卷讲解课:分析某一部分的答题情况,对学生的学习进行评价,对教师的教学进行反思:阅读课:通过训练阅读技能,提高自主阅读能力.

1.一堂好课的标准是:有意义.有效率.有生成性.平实.真实. 2.一堂好课的基本表现: (1)必须形成学生的兴趣和持续学习的动力. (2)必须兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都有所得. (3)必须体现思维的深度. (4)应促使学生知行结合,有所收获. 3.一堂好课的基本要求:强调多元.崇尚差异.主张开放.重视平等.推崇创造.关注边缘群体,实现和谐课堂,使每一个学生都得到发展.

1.教材分析.利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握. 2.学情分析.认知目标:识记单词,理解课文. 3.能力目标:情感.态度.价值观目标. 4.教法学法.引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力.思维能力.活动组织能力. 5.教学过程.针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神. 6.教学反思.我们常说:"现代的文盲不是不

初中英语教师资格证面试之前一定要掌握教师资格说课稿的写法,掌握专业基础知识,考生持准考证及身份证,按规定时间到达面试地点,进入候考室候考,按规定程序参加面试. 第一步:抽题,按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题经考生确认后,计算机打印试题清单: 第二步:备课,考生持试题清单.备课纸,进入备课室,撰写教案或活动演示方案,准备时间为20分钟: 第三步:回答规定问题,考生由工作人员引导进入指定面试室,考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答,时间为5分钟左右: 第四步:

全国英语等级考试(简称PETS),是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系. 英语分几级什么标准 <高等学校英语应用能力考试>面向专科生,分为A.B级(也被称为大学英语二.三级):<成人高等教育本科英语考试>(学位英语)面向成人本科生(也被称为成人英语三级):<大学英语等级考试>面向非英语专业本科生,分为四.六级:<专业英语等级考试>面向英语专业本科生,分为四.八级:<全国英语等级考试>(PETS考试)面向全体社会,分为一至五级,一级B