怎样写植物

1.风力传播:风力是植物传播种子的方法之一,常见的植物有蒲公英种子以及杨柳的种子,它们的种子上面都有白色的绒毛,可以借助风力随风飘动,落地后如果环境适宜,土壤湿润便会生根发芽. 2.水力传播:椰子以及睡莲等植物会借助水力传播种子,椰子成熟的时候,会从树上落下,如果掉入海水中会顺着潮水漂到其他地方,再利用潮水冲上岸边,在适宜的环境下椰子种子会长成椰子树,而睡莲则是在水底生根发芽. 3.动物传播:苍耳种子会借助动物进行传播,种子的表面带有刺状,当有动物经过的时候,会倒钩挂在动物的身上,之后会从身上脱

描写植物是状物作文的一种.状物就是用语言文字把事物细致.准确地描写出来,使事物形象逼真地呈现在读者面前,状物的内容很广泛,可以是动物.植物,也可以是人工或自然形成的某种物体,如建筑物.工艺品等. 描写植物首先要仔细观察一种植物,重点观察它的的外形特点,然后再写下来. 具体方法如下: 1.认真观察植物,掌握它的特点. 从远到近观察,先从远处观察,把握植物的总体印象,再从近处观察,抓住植物的局部特点.比如:茎的特点.叶的特点.花的特点.果的特点等. 2.描写要有顺序,文章要有重点. 在有顺序地观察的

1.开头和结尾的写法: 开头的方法开门见山:文章一开头就直接扣住题目,简洁,避免离题.提出问题:文章一开始就提出问题,可以起到引人入胜的效果.常用的结尾方法升华主题:揭示文章主题,升华中心思想.总结全文:概括总结,能让读者明白作者的写作意图,非常自然.照应开头:能使文章前后呼应,首尾连贯,结构紧凑.另外还有用事件的结果做结尾,引用别人的话做结尾,抒发情感,表达希望或决心做结尾等形式. 2.写好过渡和照应: 过渡常见的方法有:按时间顺序过渡.按空间的顺序过渡.利用总分关系过渡.按因果关系过渡.按转

不必说碧绿的菜蛙后的几句是: 光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子,忽然直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴. 出自鲁迅先生的<从百草园到三味书屋>.这里鲁迅先生先写植物,后写动物,再写植物:从描写的范围看,先写远处,再写近处:从感官的角度看,既有视觉又有味觉和触觉.

1.写三年级植物观察记录卡就好像写日记一样. 2.首先记录每天植物外部的基本条件. 3.还要包括每天的天气变化,气温,湿度,土壤肥沃程度等等. 4.最后记录植物浇水,发芽,叶片,开花,结果,需要配上文字和图片.

芦荟植物记录卡上需要写上以下: 1.芦荟的名字 2.分类(属于百合科) 3.生长环境要求:[喜光(忌阳光直射).耐半阴(但不能过度荫蔽).抗旱力强(少浇水)]. 4.施肥要求:主要需要氮磷钾,还需要一些微量元素.为保证芦荟是绿色天然植物,要尽量使用发酵的有机肥,饼肥.鸡粪.堆肥.蚯蚓粪肥更适合种植芦荟.芦荟适合在透气性强.渗水性好的沙质土壤中生长,需肥量不大,以有机肥为主,辅以微量元素肥料. 5.温度要求:芦荟喜温怕冷,当气温降低至15℃时即停止生长,降至0℃以下时开始死亡,因此北方地区须大棚种

冰雪林中写的是植物梅花,梅原产中国南方,已有三千多年的栽培历史,无论作观赏或果树均有许多品种.许多类型不但露地栽培供观赏,还可以栽为盆花,制作梅桩. 鲜花可提取香精,花.叶.根和种仁均可入药.果实可食.盐渍或干制,或熏制成乌梅人药,有止咳.止泻.生津.止渴之效.梅又能抗根线虫危害,可作核果类果树的砧木. 梅花是中国十大名花之首,与兰花.竹子.菊花一起列为四君子,与松.竹并称为"岁寒三友".在中国传统文化中,梅以它的高洁.坚强.谦虚的品格,给人以立志奋发的激励.在严寒中,梅开百花之先,独

"咬定青山不放松"描写的植物是竹子.这句诗出自清代诗人郑板桥所作的<竹石>一诗,诗人是清代非常著名的画家和书法家,被称为"扬州八怪"之一.<竹石>是一首咏物诗,诗人托物言志,来表达出自己正直不屈的高贵品质. 这首咏物诗,诗人通过拟人化的手法,形象生动的表现出竹子那坚韧不拔,顽强坚韧的品质.诗人在这首诗中运用托物言志的手法,写竹子的品格,其实也是在写自己,表达出诗人自己有着如同竹子一般正直不屈,坚韧无比,不向邪恶势力低头的可贵品质.

冰心写的关于植物的现代诗有<嫩绿的芽儿>. 原文: 嫩绿的芽儿,和青年说:"发展你自己!" 淡白的花儿,和青年说:"贡献你自己!" 深红的果儿,和青年说:"牺牲你自己!" <嫩绿的芽儿>是冰心所做的一首诗,选自<繁星·春水>.诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人要奋发努力,不断充实.提高.发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲. 全诗讴歌了青春的健美活力,赞美了充实而有意义的人生,促人奋进,催人向上