学前班数学速算方法

1.它是以手作为运算器并产生直观的运算过程.以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出. 2.数学速算法是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算的计算方法.数学速算法分为金华速算.魏德武速算.史丰收速算以及古人创造的"袖里吞金"四大类速算方法.

数学速算法是指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算的计算方法.数学速算法分为金华速算.魏德武速算.史丰收速算以及古人创造的"袖里吞金"四大类速算方法. 其中金华全脑速算的运算原理是通过双手的活动来刺激大脑,让大脑对数字直接产生敏感的条件反射作用,所以能达到快速计算的目的.魏氏速算它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者,用一种思维,一种方法快速准确地掌握任意数加.减.乘.除的速算方法.从而达到快速提高学习者口算和心算的速算能力.

在一些看似简单的数学计算中,其实要笔算还是会浪费一些时间.如果我们掌握以下速算方法,就可以很快并且准确的完成这些有规律的计算题. 十几乘以十几.如15×17.口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾.看图,把位数对齐相加起来.第一个计算结果排在百位,第二个计算结果排在百位和十位,第三个计算结果排在十位和个位. 头相同,尾加起来等于10的两位数乘法.口诀:头乘以头加一的和,尾相乘.看图,最后结果是把前面计算的数依次连接起来即可. 第一个乘数的两位数相加等于10,后面的乘数的两位数相同的乘法.如64×22.口诀

十几乘以十几的速算方法为:先把两数的尾数相乘,然后把两数的尾数相加,接着把第两数相加的得数加10再乘10,最后把第两数的尾数相乘的得数加上两数相加的得数加10再乘10的得数即可. 速算是数学计算方法的一种,速算可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者,用一种思维,一种方法快速准确地掌握任意数加.减.乘.除的速算方法.从而达到快速提高学习者口算心算的速算能力.

两位数乘11的速算方法可以总结为一句口诀:两头一拉,中间一加,满十进一.以34×11为例,3+4=7,然后再把7放在3和4的中间,得出结果为374:如计算84×11,8+4=12,按照满十进一的方法,结果为924. 小学1至6年级数学知识总结: 小学一年级:九九乘法口诀表,学会基础加减乘:背诵好九九乘法口诀表,做到熟悉个位数的相乘: 小学二年级:完善乘法口诀表,牢固一年级知识,学会除混合运算,基础几何图形: 小学三年级:学会乘法交换律,几何面积周长等,时间量及单位.路程计算,分配律,分数小数:

乘法巧算速算方法:在进行加减法计算时,"先计算括号里的部分,再从左往右依次计算"是基本的运算法则.凑整法是最常用巧算方法,就是在计算时,优先计算可以得到整十.整百.整千的部分,从而达到巧算的目的.要想凑出整十,两个数的末尾相加应该得0,这样的情况除了0+0外,还有1+9,2+8,3+7,4+6,5+5.做题时,要注意观察各加数的个位,看能不能找到合适的凑法.除了加法可以凑整之外,减法同样可以凑整,个位相同的两个数相减后,便能得到整十的数.

加减法速算方法与技巧:在进行加法运算时,若能对算式的各项恰当地分组,会使计算过程大大简化.两个数相加,若能恰好凑成整十.整百.整千.整万-则先计算.把几个互为补数的减数先加起来,再从被减数中减去.先减去那些与被减数有相同尾数的减数.利用补数先凑整,再运算. 加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数.量合起来,变成一个数.量的计算.表达加法的符号为加号"+".进行加法时以加号将各项连接起来. 是四则运算之一,从一个数中减去另一个数的运算叫做减法:已知两个加数的和与其中一个加

平方数的速算方法:选任意一个两位数,比如计算47的平方.计算时,先拿这个数加上它的个位数,即47+7=54.再用加得的这个数,乘以它的10位数表示的意义(47的10位数是4,表示的意义为40),即54*40=2160. 平方数或称完全平方数,是指可以写成某个整数的平方的数,即其平方根为整数的数.例如,9=3×3,9是一个平方数.平方数也称正方形数,若n为平方数,将n个点排成矩形,可以排成一个正方形.若一个整数没有除了1之外的平方数为其因子,则称其为无平方数因数的数.

两位数加减法速算方法: 两位数加两位数的进位加法口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9. 两位数减两位数的退位减法口诀:减9要加1,减8要加2,减7要加3,减6要加4,减5要加5,减4要加6,减3要加7,减2要加8,减1要加9. 速算指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算,用一种思维,一种方法快速准确地掌握任意数加.减.乘.除的速算方法.这种运算方法称为速算法,心算法.它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学