张晓风写的散文的特色

张晓风的写作特色:

1、她对大自然,大地上山川草木只有宗教性的虔诚才可以相比拟的感恩情感;

2、她对故国明月镂心刻骨般的相思情愫;

3、这位女作家那涵天负地般的广阔胸襟,以寥廓思维空间为背景的对生命价值的沉思。

张晓风的文笔既有女性温柔细腻的一面,又有男性豪迈,不拘一格的作风,这最终还是基于她的宗教情缘,在她的文章里充满了一种古典的天荒地老的气氛,现代的生活浮华是不错,然而她用她的文章证明了,要保持住一颗纯真善良的心,也是可以的。

时间: 2024-07-31 13:07:48

张晓风写的散文的特色的相关文章

张晓风的散文我在想传达什么

张晓风在<我在>中想表达一颗坚定的灵魂.作者认为人应该在不同的境遇中都应该坚持自我的独立和坚强,不管是小到上课老师点名,回答说我在,还是大到上帝俯视一个人,那个人可以无畏得回答说我在.这种坚定和自信不仅仅是身为人类的我们,更指自然界中的大大小小的物体.

张晓风的书有什么

张晓风主要作品有:<白手帕>.<红手帕>.<春之怀古>.<地毯的那一端>.<愁乡石>丶<我喜欢>. 戏剧:<画爱>.<第五墙>.<武陵人>.<和氏璧>.<第三害>.<自烹>等八部. 小说:<白手帕>.<红手帕>.<梅.兰.竹.菊>.<潘渡娜>. 散文:<初雪>.<孤意与深情>.<她曾教过

张晓风不知有花主题思想

张晓风,中国台湾著名散文家,江苏铜山人 ,毕业于台湾东吴大学,并曾执教于该校及香港浸会学院,现任台湾阳明医学院教授,2012年作为亲民党候选人当选台湾地区第八届"立法委员".出版有小说集有<哭墙>和<晓风小说集>等,其中<白手帕>.<红手帕>.<梅兰竹菊>和<潘渡娜>比较为人所乐道.其中,1968年发表于<中国时报>的<潘渡娜>是台湾科幻界公认的第一篇华文科幻小说,虽是创始之作,在科幻本身的

张晓风我喜欢课文

我喜欢活着,生命是如此地充满了愉悦. 我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开.我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热,而当中午,满操场散坐着晒太阳的人,那种原始而纯朴的意象总深深地感动着我的心. 我喜欢在春风中踏过窄窄的山径,草莓像精致的红灯笼,一路殷勤的张结着.我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿,极嫩的黄绿色中透着一派天真的粉红--它好像准备着要奉献什么,要展示什么.那柔弱而又生意盎然的风度,常在无言中教导我一些最美丽的真理. 我喜欢看一块平平整整.油油亮亮的秧田.那细小的禾苗密密地排在一起,好

一张白纸写一个了字是什么成语

白纸黑字: 1.释义:白纸上写下了黑字:比喻有确凿的文字凭据,不容抵赖或悔改: 2.出处:<看钱奴买冤家债主>:"不要闲说,白纸上写着黑字哩.若有反悔之人,罚宝钞一千贯与不反悔之人使用": 3.例句:我是照他来信办的,我手头还留着这封信,白字黑字,是有据可查的: 4.近义词:证据确凿.空口无凭: 5.反义词:空口无凭.无凭无据.

如何写幼儿园办学特点特色的概述

幼儿园办学特色: 以质量求生存.以特色求发展,已成为现今幼儿教育发展的新趋向.幼儿园以特色教学创优势,为幼儿园的发展注入了新的活力. 为了促进孩子们全面发展,培养孩子的特长,我园在五大领域教学的基础上, 遵循幼儿身心发展特点和教育规律,围绕促进幼儿全面发展的目标,不断探索.创新,在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索.办学特色之一:注重礼仪教育,办学特色之二:注重情商教育, 办学特色之三:注重"养成教育"的培养. 本着 " 园有特色.教有价值.管有新意.班有亮

木棉花张晓风表达什么

作者所抒的是木棉花的柔中有刚,具备坚定的精神与坚韧的意志 ,赞颂具备这样精神的那些人. 作者之所以说只有木棉花是男性的,是说木棉花具有男性高大,坚强,有毅力之类的秉性,它不同于其它柔柔弱弱的花,是乾到极点时,树枝爆开了,木棉花几乎就像是从乾裂的伤口里吐出来的火焰. 木棉这十分顽强的生命力,使广东人叫它英雄树,也使作者忍不住写下这篇文章对木棉花坚毅的品质赞扬一番.

关于一张上写话和不的成语

关于话和不的成语是:话不投机. 出自:<误入桃源>的第三折. 作者:王子一. 原文:吃紧的理不服人,言不谙典,话不投机. 释义: 投机,意见相合.形容话说不到一起. 近义词:语不投机. 反义词:一拍即合. 用法:作谓语,形容话说不到一起.

疯狂猜成语中一张纸写着天下分裂

三分天下 基本释义:指某市场或集团内有三股势力相均衡或制约,意为三家平分秋色,也泛指具有相当势力或规模. 出处:三国时期魏.蜀.吴三国鼎立并且互相牵制的局面. 延康元年,曹操之子曹丕篡汉自立,建立魏国,定都洛阳,东汉结束.次年,刘备为了延续汉朝,在成都称帝,国号汉,史称蜀汉.章武二年,孙权称王,国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成.