自考教育管理怎么样

第一,专业核心课程,9门48学分: 第二,选考课程,不低于25学分: 第三,毕业论文. 教育管理专业核心课程为: 1.马克思主义政治经济学原理: 2.教育管理原理: 3.教育经济学: 4.教育法学: 5.教育管理心理学: 6.中外教育管理史: 7.教育评估和督导: 8.教育统计与测量: 9.教育预测与规划.

必考科目有: 1.中国近现代史纲要: 2.马克思主义基本原理概论: 3.英语: 4.教育管理原理: 5.教育经济学: 6.教育法学: 7.教育管理心理学: 8.中外教育管理史: 9.教育评估与督导: 10.教育统计与测量: 11.教育预测与规划: 12.教育科学方法论. 选修科目有: 1.学前教育管理: 2.中小学教育管理: 3.高等教育管理.

自考教育类专业有:学前教育专业.小学教育专业.教育技术专业.教育管理专业.思想政治教育专业.体育教育专业. 高等教育自学考试,简称自学考试或自考,是一种对自学者进行以学历考试为主的,个人自学.社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度.该制度创立于20世纪80年代初,是新型的开放式的社会化教育形式,参加考试者不受性别.年龄.职业.民族和已受教育程度的限制.高等教育自学考试具有双重性质:既是一种国家考试制度,又是一种新的教育形式.作为国家考试制度,它由国家建立,由政府考试机构代表国家行使考试权,按

自考档案管理专业资格证的条件: 基本条件: 1.遵纪守法,认真执行<中华人民共和国档案法>,履行岗位职责,遵守职业道德: 2.参加档案业务人员岗位培训和规定学时的继续教育学习,取得本省档案业务人员岗位培训结业证书和本省专业技术人员继续教育证书: 3.通过相应级别的计算机应用能力考试.

教育管理和小学教育区别在于学习内容不一样,管理教育是管理科学范畴.教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力.财力.物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程.

教育管理主要培养具本专业有广泛人文.社会科学基本知识的人才.教育学培养具有良好思想道德品质.较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的人才.两者的培养的目标是不一样的. 教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力.财力.物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程.是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动.分为教育行政管理和学校管理.<教育管理>杂志,由中国教育学会教育管理分会指导.中国教育交流协会主办的大型教育技术类核心期刊,现为月刊,全国公

教育管理考研的科目为政治理论.外国语(英语.日语.俄语).教育学心理学(综合).专业课,共计5门.其中,政治理论由各招生单位自行组织,时间自行安排:外国语(英语.日语.俄语).教育学.心理学全国联考,统一命题.统一考试.

教育管理专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论,接受教育管理和教育教学的基本能力训练,就业方向多为高职院校教学及管理工作,本专业全日制研究生面向研究机构.高校.教育行政部门就业.该专业注重培养有广泛人文.社会科学基本知识,扎实的教育学科.心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研.教学.管理.咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校.教育行政部门.科研机构及各级各类中小学校从事教学.科研.管理.咨询和辅导等方面工作的应用性人才.

特点: 1.管理手段的多样化,如经济手段,行政手段,师资的条件和考核进修制度: 2.教导与辅导,重视教学方法的改良: 3.教学管理和实践管理紧密联合: 4.器重优秀教师,加大教师学术之间竞争力: 趋势: 1.民主化在学校里,师生员工既是被管理的对象,又是管理的主体: 2.管理主体多元化,学校吸收并组织有代表性的权威.专家共同参与教育管理.情势也多种多样,重要有董事会.顾问团.办学委员会等等: 3.加大管理力度,各地区对教师的水平要求在提高,应试者都需是全日制本科师范专业.