教师应具备哪些教学智慧

一名教师应该具备六种智慧:增强课堂教学能力;

1、教师的人格智慧。包括教师的境界和教师的治学。

2、教师的课程智慧。吃透教材,补充教材,更新教材。

3、教师的教学智慧。教学方式需要变革,具体的表现为:从消极被动的接受性学习向积极主动的探索性学习转变;从线性学习向T型转变;从学会知识到学会学习;积极组织和参与社会活动。

4、教师的管理智慧。作为教育教学的管理者,要有乐观精神,主要包括宽容精神、赏识意识和有激情地生活。

5、教师的成长智慧。教师在专业成长过程中,必须增强自我规划意识,使自主成长变为一种积极行动。

6、骨干教师的十种能力。重视教育观念的更新;强调职业道德的培养;加强现代教育理论的学习;强化专业知识的不断更新;培养科学思维方法的能力;培养自我发现与自我发展的能力;具备教育科学研究能力;掌握和运用信息的能力;骨干辐射作用的能力。

时间: 2024-11-04 13:10:52

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小学教师应具备教学能力如下: 良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础.教师既要有广博的知识,又要通晓基本的社会学科.自然学科等方面的知识,做到博学多才,实施素质教育,培养学生的综合素质和创新能力.教师应注重与其他学科的沟通,为学生创设开放的教学情景,培养学生的创新意识和能力,教师的知识越渊博,越能启迪学生的创新思维.较强的组织能力,组织能力是一个教师取得教育和教学成功的保证.

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小学数学教师应具备哪些基本功

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幼儿教师应具备的心理素质有哪些

素质: 1.要有执着的事业心: 2.要自信.自尊: 3.要有良好的自我形象和个性品质. 条件: 1.幼儿教师应具备良好的心理素质: 2.幼儿教师应具有慈母般的爱心: 3.幼儿教师要经常与幼儿沟通: 4.幼儿教师必须加强自己的理论学习,努力提高自己的专业水平和教学效果: 5.幼儿教师必须坚持正确的施教原则,强化教学方法的艺术性.使幼儿在学习的过程中得到全面发展.

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幼儿教师应具备的技能: 1.有环境创设和利用的能力.对幼儿教师来讲,要创设环境让孩子利用环境来学习. 2.要有合理安排一日生活和保育的能力.要有一日生活皆课程的概念,很好地把教育教学和生活结合起来. 3.组织和引导游戏活动的能力.幼儿有很多的学习方式,游戏是主要的学习方式,是孩子最喜欢,也是最高效的一种学习方式. 4.激励和评估幼儿的能力.要知道在什么情况下,孩子能够受到激励,什么情况下激励无效. 5.对教学活动的设计.组织能力. 6.幼儿教师应该具备教育能力.一个教师从教学的角度来说,要使孩子

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