如何管理不听话的学生

1、强化学生责任感。责任感能使学生进步,能使学生产生自信心和自豪感。2、交换角色进行体验。在学生的交往中,争吵与冲突是无法避免的,学生的心情、态度都会影响到他们之间的交往。当学生之间发生冲突时,可以让他们相互交换一下角色,互相体验,相互认识到自己的不对,相互谅解了对方。3、让学生明确老师的指示。学生常因为不明确成人给他的指示而做出不当的行为,因此,要让学生学会听话时,就必须让学生明确什么时候该怎么做。4、适度的惩戒。当面对不听话的学生时,不能总是温和地讲道理,特别是在处理攻击性行为和危险性行为时,必须要让学生懂得这些行为所产生的不良后果,让学生明白自己的行为是错误的、是不能再做的。5、以身作则。教育孩子要面对错误,勇于承认错误时,自己应该以身作则,放下自己所谓的面子,与学生平等相交。

时间: 2024-11-13 04:05:09

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如何管理班里不听话的学生

对于管理班上不听话的学生,不妨参考如下几点建议: 1.从孩子的家长入手,多与家长沟通,对孩子的问题协商协作解决: 2.在学生不听话时不要急于训斥,等冷静下来之后再沟通教导: 3.强化学生的责任感,培养其听老师话的良好习惯: 4.适度地惩戒有时会起到事半功倍的效果: 5.以身作则,和学生平等相处.

如何管理不听话的员工

对不听话的员工,可以从以下几方面进行管理: 1.完善公司制度,按规章制度规范个人行为,奖惩分明. 2.因太过熟悉环境而心生怠惰的员工,可以考虑将其调换部门.. 3.实行岗位责任制,任务完不成应明确追究其责任.. 4.此类员工往往也是牢骚最多的那一种,注意端正公司内部风气,采用手段将其在员工中孤立. 5.对于严重违反公司制度,情况恶劣的员工,劳动法允许将其辞退,注意抓其把柄,找到问题所在一举将其击破.

如何管理小学三年级学生

制定具体行为规则,在每学期开始时要用一定的时间来解释基本行为准则:把握教学程序,首先教师在课前要做好各方面的准备工作,其次在教学过程中,教师应注意教学的流畅性,让学生处于一个连续教学情境之中,从而减少学生的注意力偏离,出现问题行为的可能:面向全体学生教学,教师要顾及全班学生,随时发现问题,解决问题,这样就使有小动作或其它纪律问题的学生无机可乘:要使所有的学生都有事可做,例如:教师让个别学生到黑板前回答问题,教师就应该让其余的学生在各自的课桌上进行同样的练习,这样多数学生就不会感到无所事事:要给学

如何组织管理小学高年级的学生

方法如下: 1.制订严格.民主的班级制度 ,以树立良好的班风. 2.发挥班干部模范带头作用 ,调动班干部的自觉性,激活班干部的主动性,增强班级的凝聚力. 3.营造正确.健康的舆论氛围 ,使学生明辨是非.善恶.美丑,扶正祛邪,发挥班集体的优点,抵制不良思想.习气的侵蚀.

如何管理不听话的老员工

可以从以下几个方面入手: 1.批评方式要恰当.在评价下属的工作时,具体可以分三步走:先肯定下属的工作成绩,再具体地指出工作中的不足,最后提出对他的期望.这样将批评夹在好评之中,巧妙而不失委婉,让被批评者心中有数又不至于大跌面子. 2.夸奖要诚实.诚实是夸奖的关键.不管是父母对孩子,还是主管对下属,所夸奖之事必须是真实的.发自内心的.子虚乌有.随意捏造的夸奖迟早都会被识破,同时还会让下属心中纳闷. 3.评价下属的工作要清楚.描述问题要力求精确,泛泛而谈不能起到好效果.

什么是学生管理

1.学生学籍得管理,加强学籍管理运行机制. 2.学生的常规管理,按照其管理的不同性质可分为品德,学习,教育活动,以及学生生活常规的管理. 3.学生得德育管理,加强组织领导,健全学校德育管理系统,提高管理者素质,加强校园文化教育,改革学生德育评价制度,充分发挥校外资源的作用. 4.学生学习的管理,重视学习的过程,增强学生得自信心,培养学生的创新意识,对学生做出积极的评价.

学生科是干什么的

学生科是负责全校区学生思想政治教育和学生学籍管理的职能部门. 学生科是在学校党委领导下,承担各层次学生思想政治和日常行为管理工作的行政职能部门,学生工作处有招生办公室.就业指导中心.学生科.院团委和公寓管理科五个服务窗口.

怎样管理班级纪律

管理班级纪律方法: 1.从班干部以身作则入手. 采用抓两头带中间,特别是多讲班干部以身作则的典范作用.干部就要时时事事先干一步,学习成绩起表率,同样要做遵守班级纪律的模范.给班干部开小会鼓励,表扬进步明显的同学.指出个别不足. 2.调动大家都来遵守班级纪律. 全班发动宣传,遵守班级纪律光荣,表扬一贯遵守班级纪律的同学,违反班级纪律要受批评.大家都来谈看法,批评指正那些不良行为. 3.推荐值日班长每日记录违反班级纪律情况. 每天轮流值日班长,在不影响学习的前提下,把违反班级纪律的同学记录下来.每周

优秀学生比三好生好吗

优秀学生和三好生没有明确的等级区分.优秀有很多指向,比如:优秀少先队员.优秀学生干部等等.三好就是指德.智.体全面发展的学生,而不只是学习好而体育方面落后别人.这两个奖项都是奖励学习好的或者听话的学生的,没有一个明确的规定说谁就比谁优秀比谁好.