科举制度对唐朝有什么影响

积极影响 1.政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职: 2.教育.社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行: 3.文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣. 消极影响 1.由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的枷锁,明太祖将源于元朝的八股文体正式定为科举考试文体: 2.科举制度也产生了家庭悲剧: 3.科举制度导致官场腐败.

1.唐代科举制使中央政府得以网络天下俊才,扩大了政治统治的基础.人才选拔.官员任用的权利完全收归中央后,经科举入仕的都成为"天子门生",于是,门阀势力受到有效抑制,地方上的离心因素逐渐消解,中央集权得到进一步加强: 2.唐代科举制的实行是我国官员选拔制度的一次重大变革,在政治.社会.文化等方面均差产生了深远影响.隋唐之后,科举制不断发展和完善,一直沿用至清末: 3.改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职: 4.促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行: 5.科举制

宋朝科举制度对宋朝的影响的主要问题是"重文轻武".宋朝的皇帝多有文采而少有武略,他们害怕军人拥兵作乱不愿重用武将,即使用了也不能做到不疑,这些都是唐灭亡的教训.宋人在文化教育观念宣传上刻意的压抑武思想提倡文思想,读书学习可以得到更多的利益,所以宋人不好战,在战火烧到眼前时表现出来的是慌乱和懦弱.宋时的中国人已经不是秦汉时的中国人了,但在文化上却达到了一个巅峰,在诗词.歌赋.散文.宋代理学.科技等领域,都取得了突出的成就,促进了社会生产力的发展.

科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.士子应举,原则上允许'投牒自进',不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别. 唐朝科举制度过程: 唐太宗完善科举制度的措施: 唐太宗把学术文化提到与治国好坏相关的高度来认识.武则天完善科举制度的措施: 武则天特别重视科举,曾一连几天在洛成殿亲自测试贡举人,并曾命令把在吏部复试者的名字糊掉而进行暗考,开了后世"殿试"和"糊名"的先河.武则

变化:明朝沿用科举制度选拔官员,但科举考试内容.形式都发生了变化.政府规定科举考试仅允许在四书五经范围内命题,应考人员不能有个人见解,文体死板地按八股文作答. 影响:明朝的科举制度束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智,危害极大.为中试读书人埋头攻读经书,钻研八股,不讲究实际学问:考中做官后,大都成为皇帝的忠实奴仆.

1.政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职. 2.教育.社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行. 3.文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣. 科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.士子应举,原则上允许'投牒自进,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐,这一点是科举制最主要的特点,也是与察举制最根本的区别.

科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度.他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明.清两朝,废除于清朝末年,历经唐.宋.元.明.清.根据史书记载,从隋朝大业元年的进士科算起到:光绪三十一年(1905)正式废除,整整绵延存在了1300周年,在国内外有着广泛而深远的影响.

科举制度创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明.清两朝,废除于清朝末年,历时1300余年,对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响.科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度.

科举制度是中国历史上考试选拔官员的一种基本制度.他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明.清两朝,废除于清朝末年,历经唐.宋.元.明.清.根据史书记载,从隋朝大业元年(6O5)的进士科算起到:光绪三十一年(1905)正式废除,整整绵延存在了1300周年,在国内外有着广泛而深远的影响.